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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物之間形成的吃與_________的關(guān)系,叫食物鏈。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜是兩年生的草本植物,第一年長(zhǎng)成完整植株,第二年抽簽、開(kāi)花、結(jié)果。如圖是油菜植株各器官的示意圖,請(qǐng)你把各器官的名稱填在相應(yīng)的橫線上:

A._______ B._______C._______D.________E._______F.________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為幼蟲(chóng)期

C. 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡的不同放大倍數(shù)觀察同一標(biāo)本,繪出模式圖如圖。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 首先在低倍鏡下觀察到的是②

B. ②→③的操作只用粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 其中物鏡距離標(biāo)本最近的是①

D. 觀察④視野中光線最暗

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是薩克斯的實(shí)驗(yàn)圖示,回答:

①先將葉片進(jìn)行暗處理(目的是:________。)

②將葉片的一部分用不透光紙遮光(B處),另一部分不遮光(A處),后放在光下。

③用碘蒸氣處理葉片,結(jié)果:遮光部分(B處):______,不遮光部分(A處):______。在實(shí)驗(yàn)中,利用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)和淀粉遇碘變藍(lán)色的原理。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 子代體細(xì)胞中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

B. 生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比體細(xì)胞減半

C. 生殖細(xì)胞是基因在親子代之間傳遞的橋架

D. 一個(gè)家族中男性的Y染色體不可能來(lái)自同一個(gè)祖先

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”,于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)針對(duì)本實(shí)驗(yàn),你提出的假設(shè)是______。

(2)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是______。

(3)通過(guò)觀察,______試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱。

(4)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)?chǔ)存在糧倉(cāng)里的小麥種子一般不會(huì)萌發(fā),主要原因是( )
A.缺少水分
B.溫度較高
C.缺少陽(yáng)光
D.缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察人組織切片,看到細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少,該部分是( )

A. 神經(jīng)組織 B. 結(jié)締組織

C. 上皮組織 D. 肌肉組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是( )

A. 線粒體 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案