（1）_____是饅頭的主要成分。

（2）描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象：1號試管_____；2號試管_____。

（3）本實驗是一組對照實驗，變量是_____。

（4）饅頭在口腔中變甜與_____號試管的變化相似，即口腔中的_____（消化酶）能使部分淀粉轉變成_____。

（5）B步驟中的“攪拌”相當于口腔中_____的作用。

（6）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的_____。

②將C步驟中的一支試管放_____中，另一支試管放在5℃的水浴中。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，草屬于_____者，其通過_____作用可制造有機物，圖中其他動物屬于_______者。

（2）該圖若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應該包括：非生物部分以及生物部分中的_____者，能將復雜的有機物分解成簡單的無機物，對生態(tài)系統(tǒng)的____起著不可替代的作用。

（3）圖中生物與生物之間通過__的關系形成的一條鏈狀聯(lián)系，稱為___。圖中共有_____條食物鏈，圖中最長的一條食物鏈可表示為_______。

（4）能量沿食物鏈的流動中具有單向性和逐級遞減的特點。因此，該生態(tài)系統(tǒng)中能量最多的是_____。

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_____組成，呼吸道不僅是氣體進出的通道，而且對吸入的氣體還有_____、_____、_____的作用。氣體交換的場所是[_____]_____。

（2）圖（一）中的8指的是_____，圖（二）所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程。

（3）圖（三）中，肺泡外面包繞著_____，肺泡內的氧氣進入血液需要穿過_____層細胞。1代表的物質是_____，血液從毛細血管的B端流到C端，其成分變化是_____含量增加。

（4）氧氣在組織細胞中的_____里，參與_____作用，釋放出的_____維持細胞的正常生理活動。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中生物部分包括了生產者、消費者、分解者，擔負分解者功能的是腐生性的[4]_____， 它能夠將生物遺體分解成[1]二氧化碳釋放到空氣中，產生的[3]水和無機鹽滲入到土壤中去。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，組成兔、鹿等動物體內的有機物最終來源于綠色植物體的_____作用，這個過程不僅具有上述意義，還能維持生物圈的_____平衡。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果兔子的天敵狼被大量捕殺，兔子的數(shù)量會發(fā)生先_____________ 后__________ ，這說明食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響的整個生態(tài)系統(tǒng)，因而動物在維持_____中起著重要作用。