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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為探究溶液濃度大小對(duì)植物吸水或失水的影響，他選用新鮮的蘿卜，切取大小粗細(xì)相等的兩根蘿卜條放在濃鹽水和清水中進(jìn)行觀察。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）請(qǐng)你在下列圖中用箭頭表示水分的進(jìn)出方向。______、______。

（2）根尖中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位在_____。

（3）當(dāng)根細(xì)胞內(nèi)溶液濃度_____(填大于或小于)土壤溶液濃度時(shí)，植物的根就從土壤溶液中吸水；當(dāng)根細(xì)胞內(nèi)溶液濃度______(填大于或小于)土壤溶液濃度時(shí)，植物的根就會(huì)失水。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，給一棵剛移栽的樹(shù)木輸液（主要營(yíng)養(yǎng)成分是水和無(wú)機(jī)鹽），為提高樹(shù)的成活率，你認(rèn)為輸液管的針頭應(yīng)該插入樹(shù)干的（ ）

A.樹(shù)皮B.木質(zhì)部C.韌皮部D.形成層

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)森林，人們常在林場(chǎng)施放適量的人工合成的昆蟲(chóng)性引誘劑，其作用是

A. 吸引昆蟲(chóng) B. 促進(jìn)昆蟲(chóng)的發(fā)育

C. 引誘昆蟲(chóng)交尾 D. 干擾昆蟲(chóng)的正常交配

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的面粉主要來(lái)自于小麥種子的( )

A. 子葉 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚軸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蒼蠅對(duì)人類有害，并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)

A. 順其自然不加控制 B. 設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害

C. 想盡辦法趕盡殺絕 D. 大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 揚(yáng)子鱷 D. 黑猩猩

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】把細(xì)嫩的莖掐斷，從斷面上流出來(lái)的汁液主要來(lái)自（　�。�

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 形成層 D. 細(xì)胞液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）觀察時(shí)應(yīng)先選用_____物鏡。

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像，此時(shí)必須先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)_____的部件；在觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野中物像不清晰，可以調(diào)節(jié) [____]_____。

（3）將低倍鏡換成高倍鏡，可以轉(zhuǎn)動(dòng)_____（填寫(xiě)名稱）。

（4）用顯微鏡觀察裝片時(shí)，若在比較暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用圖中⑤的_____（填”“平面鏡”或“凹面鏡”)和④的_____（填“大光圈”或“小光圈”）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門(mén)別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類，這是一種重要的思想方法．下圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)歸為A類，其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物．請(qǐng)你寫(xiě)出圖中B類和C類的分類依據(jù)：將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類的依據(jù)是_____．將除病毒以外的其它6項(xiàng)歸為C類的依據(jù)是_____．

（2）請(qǐng)你根據(jù)上述的方法，在圖中的7項(xiàng)中，在A、B、C三類之外再分出一類﹣﹣D（在圖中用方框表示），并寫(xiě)出你的分類依據(jù)．_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法，不利于預(yù)防蛔蟲(chóng)病的是

A. 不喝不清潔的水 B. 飯前便后可以不洗手

C. 要管理好糞便 D. 注意個(gè)人飲食衛(wèi)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案