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【題目】三位美國科學(xué)家分離出一個控制日常生物節(jié)律的基因,解釋了生命內(nèi)部“生物鐘”如何工作,并因此獲得了2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎!吧镧姟爆F(xiàn)象就是一種節(jié)律行為,下列屬于節(jié)律行為的是
A. 金蟬脫殼 B. 金雞報曉 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 孔雀開屏
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【題目】成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色,下列成語中所提及的兩種動物親緣關(guān)系最近的是( )
A. 指鹿為馬 B. 雞犬不寧 C. 虎頭蛇尾 D. 沉魚落雁
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【題目】下圖為某生物興趣小組到野外采集的植物標本,認真觀察圖片,并閱讀表解,回答相關(guān)問題。
(1)請你協(xié)助興趣小組同學(xué),按下列分類表解逐一分類,寫出下表中①、⑥對應(yīng)的植物名稱。①_________________⑥_________________
(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用___________繁殖后代。
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【題目】某中學(xué)學(xué)生探究植物的光合作用。設(shè)計了如下實驗:備一盆銀邊天竺葵,用兩個黑紙片從一片葉的上下兩面遮蓋起來(如葉片A),并用盛有固體氫氧化鈉的袋子將葉片B封裝,然后放在陽光下照射幾小時,取下葉片,脫色漂洗,滴加碘液。請回答
(1)本實驗中給葉片脫色所用試劑為______,可使葉片變?yōu)辄S白色。
(2)實際操作后,若李紅發(fā)現(xiàn)所有葉片的綠色區(qū)域滴加碘液后均變?yōu)樗{色?赡茉蚴怯捎谠趯嶒炓仪拔磳χ参镞M行______。修訂實驗方案并重新實驗后,李紅發(fā)現(xiàn)變藍的區(qū)域為甲乙丙丁中的______(填寫編號)。
(3)實驗中,甲乙兩處的對比說明了______,實驗中,______兩組的對比說明了光是植物產(chǎn)生有機物不可少的條件,葉片B與乙對比所呈現(xiàn)的現(xiàn)象說明了光合作用的原料為_____。
(4)寫出植物光合作用的表達式______。據(jù)此分析綠色植物進行光合作用有哪些重要意義? ______。
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【題目】下圖是黑猩猩在釣取白蟻以及小鳥喂魚,請回答:
(1)從行為獲得的途徑上看,圖1中的黑猩猩釣取白蟻屬于_________行為,圖2中的小鳥喂魚屬于_________行為。
(2)白蟻群體成員之間有明顯的_________,是具有_________行為的動物,它們之間沒有語言,但可以通過氣味來交流信息。
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【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題(在[ ]中填寫序號)
(1)B是由種子的______發(fā)育而來,①具體是由種子的_____發(fā)育而來。
(2)桔開花后,成孰的花粉從[____]_____中散放出來,要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和______。
(3)E由D圖中的[____]_____發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于______。
(4)從E可判斷桔屬于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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【題目】鮑魚身體柔軟,營養(yǎng)豐富,身體外的貝殼還可以做中藥,推測它應(yīng)該屬于
A. 節(jié)肢動物 B. 爬行動物 C. 軟體動物 D. 腔腸動物
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