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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為世界“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（ ）

A. 達(dá)爾文 B. 巴斯德

C. 孟德?tīng)?D. 袁隆平

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)與人類(lèi)關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�

A. 糧食短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題的解決完依賴(lài)于生物學(xué)

B. 疾病診斷和治療離不開(kāi)生物學(xué)的發(fā)展

C. 人類(lèi)的衣、食、住、行不需要生物學(xué)

D. 人體衛(wèi)生保健與生物學(xué)沒(méi)有關(guān)系

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】受精后的雞卵在產(chǎn)出以后，胚胎便停止發(fā)育，影響發(fā)育的主要外界因素是(　　)

A. 水分 B. 溫度 C. 養(yǎng)料 D. 空氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 胚盤(pán)是胚胎發(fā)育的部位，由受精卵分裂形成

B. 氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用

C. 卵黃和卵白能為鳥(niǎo)卵的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

D. 卵系帶主要起固定卵黃的作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】雷鳥(niǎo)的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象，下列現(xiàn)象與此不相類(lèi)似的是（　�。�

A. 枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉

B. 變色龍的體色隨環(huán)境顏色而改變

C. 仙人掌的葉退化成刺

D. 蚯蚓在土壤中活動(dòng)使土壤疏松

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼”、“千里之堤，毀于蟻穴”這都體現(xiàn)了（　�。�

A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物的生存 D. 生物的生活依賴(lài)一定的環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)人的生殖發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是_____，此外結(jié)構(gòu)B還具有的功能是_____。

（2）圖中C是_____，它是在_____中形成的。

（3）胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是_____，胎兒通過(guò)_____和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出代謝廢物。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】禾苗育青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚(yú)嬉戲．大自然正是有許許多多生物的存在而變得生機(jī)盎然，下列選項(xiàng)中屬于生物的是（　�。�

A. 機(jī)器人 B. 鐘乳石 C. 珊瑚礁 D. 酵母菌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)和其他生物能在生物圈中世代相續(xù)，主要體現(xiàn)生物的哪項(xiàng)特征(　　)

A. 新陳代謝 B. 生殖和發(fā)育 C. 應(yīng)激性 D. 遺傳和變異

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃樹(shù)的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（2）花粉從①中散發(fā)出來(lái)，散落到③的過(guò)程叫做________________。

（3）桃花在受精的過(guò)程中，圖中⑤內(nèi)的卵細(xì)胞與①內(nèi)的精子結(jié)合形成受精卵，它能發(fā)育成種子的_________。

（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是由_____________發(fā)育而來(lái)。

（5）桃花開(kāi)花時(shí)若遇到連綿陰雨，果實(shí)產(chǎn)量往往降低。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因及預(yù)防措施。原因：__________________________________措施：__________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案