科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】大量消滅蒼蠅,從預(yù)防傳染病的角度看是為了( )
A. 搞好環(huán)境衛(wèi)生 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護(hù)易感者
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【題目】俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”。下列對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?)
A. 生物影響環(huán)境 B. 生物與環(huán)境是相互聯(lián)系的
C. 生物改變環(huán)境 D. 生物不依賴(lài)環(huán)境
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【題目】許多傳染病傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是( 。
A. 發(fā)病以前 B. 發(fā)病初期 C. 發(fā)病中期 D. 發(fā)病后期
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【題目】如圖表示植物的生理活動(dòng),請(qǐng)完成下列小題。
(1)如圖A所示,根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是(____)____。吸收水分時(shí)外界溶液濃度____(填“大于”“小于”或“等于”)細(xì)胞液濃度。施肥過(guò)度會(huì)出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象,導(dǎo)致外界土壤溶液濃度____(填“大于”“小于”或“等于”)根細(xì)胞細(xì)胞液濃度。
(2)如圖A所示,與根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(____)和(____)。
(3)B圖中⑨____和⑩____是花最重要的結(jié)構(gòu);ㄊ芫院螅鄬l(fā)育成____,里面的____將發(fā)育成種子。
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【題目】普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 ( )
A. 光合作用在葉綠體中進(jìn)行 B. 氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的
C. 光合作用需要光 D. 光合作用可以放出氧氣
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【題目】地球上的生物是不斷進(jìn)化的,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)不包括
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B.從低等到高等
C.從水生到陸生 D.從小個(gè)體到大個(gè)體
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【題目】下列詞句中描寫(xiě)生物遺傳的是( )
A. 螳螂捕蟬,黃雀在后 B. 星星之火,可以燎原
C. 種瓜得瓜,種豆得豆 D. 不入虎穴,焉得虎子
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【題目】原始大氣可能形成許多簡(jiǎn)單有機(jī)物的自然條件是
A. 高溫、紫外線、雷電 B. 適宜的溫度、可見(jiàn)光、雷電
C. 低溫、火山噴發(fā)放出的光 D. 自然火源、水、二氧化碳
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【題目】二十世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做過(guò)下圖這個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是
A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>
C.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件
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