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【題目】在細胞的分裂過程中，親代細胞中的_________先經(jīng)過加倍，再_________到兩個子細胞中，這對生物的________具有特別重要的意義。
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【題目】如圖為植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）請寫出各部分的名稱：A_____、B_____、C_____、D_____、E_____、F______。
（2）圖中A對細胞具有_____和_____作用。
（3）在光學顯微鏡下，植物細胞中有一層結構看不清楚，這層結構是_____；用碘液染色最深的結構是_____；切西瓜時流出的紅色液體主要存在與細胞的_____內。
（4）植物的葉是綠色的，主要是因為細胞中含有_____。
（5）人體與植物細胞在形態(tài)結構上不一樣，但都具有_____、_____和____等基本結構，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結構？_____、_____和_____。（此題填圖中字母）
（6）一個細胞的控制中心是_____。
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【題目】如圖是我們學過的幾種動物。請分析回答相關問題
（1）A生活在水中，通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調作用游泳。
（2）B的身體覆蓋有外骨骼，由于它不能隨著B的生長而生長。所以在生長過程中會出現(xiàn)_____現(xiàn)象。
（3）C不是真正的陸生脊椎動物，從生殖發(fā)育方面看，原因是_____
（4）圖中，含有輔助肺呼吸結構的動物有_____填圖中字母）。
（5）請將上述動物由低等到高等進行排序_____。
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【題目】進入魚鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分有什么變化 （ ）
A. 流出鰓的水中延期和二氧化碳都少了
B. 流出鰓的水中二氧化碳減少了，氧氣增多了
C. 流出鰓的水中氧氣減少，二氧化碳增多了
D. 流出鰓的水中氧氣和二氧化碳都增多了
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【題目】圖一表示某學校興趣小組的同學在調查灤州市森林公園生態(tài)建設情況后，繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請回答下列問題：
（1）若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是___和___部分。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源于___。
（3）此食物網(wǎng)中有___條食物鏈；蜘蛛與青蛙具有___和___關系。
（4）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛一X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表___。
（5）圖二中的甲對應圖一中的生物是___。
（6）若一段時間內鼠的數(shù)量大量減少，首先會引起植物的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___能力。
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【題目】蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過程中脫掉的一層“皮”。下列有關蟬的敘述正確的是（ ）
A. 蟬的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
B. 蟬的鳴叫是一種覓食行為
C. 蟬的身體由許多體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物
D. 這層“皮”是蟬的外骨骼
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