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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)描述的生物間的關(guān)系是( )

A. 合作 B. 寄生 C. 捕食 D. 競(jìng)爭(zhēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人的一個(gè)生殖細(xì)胞中的性染色體是X染色體,則該細(xì)胞一定是( 。

A. 精子和卵細(xì)胞 B. 精子或卵細(xì)胞 C. 精子 D. 卵細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若在裝片上寫(xiě)有字母”p“,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是( 。

A. b B. p C. d D. q

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述中,屬于生物變異現(xiàn)象的是( 。

A. 貓生貓,鴨生鴨 B. 虎父無(wú)犬子

C. 種瓜得瓜,種豆得豆 D. 一樹(shù)結(jié)果,酸甜各異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】先用顯微鏡的10倍目鏡和10倍物鏡觀察細(xì)胞,然后換上40倍的物鏡繼續(xù)觀察,其結(jié)果是(

A視野變暗、細(xì)胞數(shù)目減少

B視野變亮、細(xì)胞數(shù)目減少

C視野變暗、細(xì)胞數(shù)目增多

D視野變亮、細(xì)胞數(shù)目增多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換。這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

(2)圖中a物質(zhì)代表_____,b物質(zhì)代表_____。

(3)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換通過(guò)_____實(shí)現(xiàn), 肺泡與血液進(jìn)行氣體交換通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的實(shí)驗(yàn)方法研究中,設(shè)計(jì)一只沒(méi)有被響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠的目的是( )

A. 起重復(fù)實(shí)驗(yàn)的作用 B. 研究響尾蛇對(duì)老鼠體溫的反應(yīng)

C. 研究響尾蛇對(duì)死的老鼠是否襲擊 D. 與響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠進(jìn)行對(duì)照

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈是所有生物的家,它不包括(

A. 大氣圈下層 B. 整個(gè)水圈 C. 巖石圈的下層 D. 巖石圈上層

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年世界濕地日的主題是“濕地關(guān)乎我們的未來(lái):可持續(xù)的生計(jì)”。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是( )

A. 沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)

B. 浮游植物占優(yōu)勢(shì)

C. 有凈化水質(zhì)的作用,被稱(chēng)為“地球之肺”

D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)只與森林生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)②模擬表示呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是_____。③是______。甲圖表示在_____,乙圖表示在_____

(2)乙圖中用手向下拉橡皮膜,表示當(dāng)③處于_____(收縮、舒張)狀態(tài)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案