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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物的生活離不開(kāi)水,對(duì)于水的作用下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 水是細(xì)胞的重要組成成分 B. 水為生命活動(dòng)提供能量

C. 水能溶解并運(yùn)輸物質(zhì) D. 生命活動(dòng)大多需要水的參與

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩棲類是陸生動(dòng)物,它們的受精過(guò)程已經(jīng)擺脫了水的束縛。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是____(填名稱)。

(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>__(填名稱)具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

(3)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于_____中。

(4)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要在載玻片中央滴一兩滴____。

(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[____]__。

(6)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的__(填A(yù)或B)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示

(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行________________散發(fā)出來(lái)的__________凝結(jié)而成的

(2)下午打開(kāi)塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含________較豐富,這是植物進(jìn)行____________的結(jié)果

(3)傍晚再套上一個(gè)塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)有較多的_______________,這是植物進(jìn)行_____________的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶的一生包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將B處兩面遮蓋,移到陽(yáng)光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是_____,此步驟是利用了植物的哪些生理活動(dòng)_____。

2)圖中小燒杯中盛的液體是_____,目的是溶解葉片中的_____,經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____

3)在脫色的葉片上滴加碘液后,只有C處變成藍(lán)色,說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是_____,葉片A處不變藍(lán)的原因是_____

4B處和C處構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn),變量是_____

5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要的條件和場(chǎng)所分別是_____。

6)由B處的情況聯(lián)想到,為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施有_____(答出一點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物傳粉時(shí),只能從同一朵花的花藥里獲得花粉。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】嫁接時(shí),用于嫁接的芽或枝條叫做砧木,被嫁接的植物體叫做接穗。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用種子來(lái)進(jìn)行繁殖是屬于無(wú)性生殖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原始大氣中不含( )

A. 氫氣 B. 氧氣 C. 硫化氫 D. 二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案