A. 5×，10× B. 5×，20× C. 5×，30× D. 5×，40×

（1）實驗前要將該植物放置黑暗中一晝夜，主要目的是消耗葉片中原有的 對實驗結(jié)果的影響。

（2）將實驗裝置放到陽光下4小時后，同時摘下葉片A、B，利用 進(jìn)行脫色處理；然后滴加碘液，用于驗證 的存在。

（3）若脫色、滴碘后，葉片A綠色部分變藍(lán)色，而非綠色部分不變藍(lán)，則證明光合作用進(jìn)行的場所是 。

（4）設(shè)置葉片A與葉片B進(jìn)行對照，是為了驗證光合作用所需的條件之一是需要 。

（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象提出你的假設(shè) 。

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。原因是

（3）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 。

（1）從A到D，細(xì)胞的數(shù)目增加，該過程屬于細(xì)胞___，結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，主要的遺傳物質(zhì)___（填“減半”或“不變”）。

（2）從圖中D到E、F、G、H的過程屬于細(xì)胞___，其結(jié)果是形成了不同的組織。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。綠色開花植物通常都是由_____、莖、葉、花、果實、____六大器官組成。

（3）在生物體機(jī)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是___。

A．細(xì)菌 B．真菌 C．病毒 D．有毒植物

A. 被樹根吸收了 B. 被水沖走了

C. 被貓挖去吃了 D. 被腐生細(xì)菌分解了

A. 分散細(xì)胞 B. 殺死細(xì)胞

C. 殺死細(xì)菌 D. 維持細(xì)胞的正常形態(tài)