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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某種綠色植物，A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3中序號(hào)表示該植物細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

（1）圖1中進(jìn)行C過(guò)程所需要的水是通過(guò)圖2的結(jié)構(gòu)[___]____運(yùn)輸?shù)摹?/span>

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖2的結(jié)構(gòu)[___]____進(jìn)出植物體的。

（3）圖1所示植物由根吸收的水分絕大部分用于圖1中過(guò)程[___]___。

（4）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自圖1中過(guò)程[___]____。細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制發(fā)生在圖3的[___]___中。

（5）農(nóng)作物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過(guò)程[___]____的效率。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下概念圖和實(shí)驗(yàn)裝置圖，分析回答有關(guān)光合作用和呼吸作用問(wèn)題

（1）在概念圖的光合作用和呼吸作用表達(dá)式中，_____（ 填字母）是氧氣。

（2）在實(shí)驗(yàn)裝置圖中，用來(lái)證明植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣的是圖____（填序號(hào)），用來(lái)證明植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣的是圖_____（填序 號(hào)）。

（3）圖丙證明了種子萌發(fā)時(shí)釋放了____氣體。

（4）呼吸作用的重要生理意義是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供所需的能量，呼吸作用的場(chǎng)所主要在活細(xì)胞的____中進(jìn)行。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物界中，第一大類群是（ ）

A. 軟體動(dòng)物 B. 節(jié)肢動(dòng)物 C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 扁形動(dòng)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物具有的特點(diǎn)是

A．身體被毛，用肺呼吸

B．身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)

C．體表具鱗片，用肺呼吸

D．體表光滑，用皮膚呼吸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵因莖的基部被調(diào)皮的小孩剝?nèi)ヒ蝗ζぃ欢螘r(shí)間后，該樹(shù)死亡。其原因是（ ）

A. 切斷了導(dǎo)管，根得不到無(wú)機(jī)鹽 B. 切斷了導(dǎo)管，葉得不到無(wú)機(jī)鹽

C. 切斷了篩管，根得不到有機(jī)物 D. 切斷了篩管，葉得不到有機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，分別屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的是（ ）

A. 絳蟲(chóng) 水母 B. 海蜇 血吸蟲(chóng) C. 珊瑚蟲(chóng) �？� D. 華枝睪吸蟲(chóng)、渦蟲(chóng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉皮裝片和制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，清潔以片后在載玻片上分別滴加的是（ ）

A. 清水，生理鹽水 B. 清水，清水

C. 生理鹽水，清水 D. 生理鹽水，生理鹽水

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】組成水螅身體的細(xì)胞有（ ）

A. 一層 B. 兩層 C. 三層 D. 多層

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙個(gè)體的發(fā)育過(guò)程是：受精卵→蝌蚪→蛙．在這復(fù)雜的發(fā)育過(guò)程中，起決定作用的是（ ）

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D. 細(xì)胞分化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腔腸動(dòng)物主要特征的敘述，正確的是（ ）

A. 身體呈輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門 B. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有口無(wú)肛門

C. 身體呈圓柱形，有口有肛門 D. 身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案