（2008?綿陽）家兔的心臟具有個(gè)腔，用呼吸，輸送氧氣能力強(qiáng)；體溫不隨外界溫度的變化而改變，屬于動(dòng)物．

（2008?綿陽）鳥類的體表被覆，前肢變成翼，身體內(nèi)有氣囊，體溫高而恒定，這些特點(diǎn)與它的生活相適應(yīng)．

（2008?綿陽）當(dāng)某人在室內(nèi)煤氣中毒而昏迷，但尚有微弱呼吸時(shí)，你對(duì)他實(shí)施急救的首要措施是（　�。�

（2008?綿陽）細(xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞相比，不同之處是細(xì)菌沒有（　　）

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置用來探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析回答：
（1）將植物罩上透明塑料袋，移至陽光下，不久觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)，是葉片進(jìn)行散失的．
（2）繼續(xù)讓裝置接受陽光照射2～3小時(shí)后，將一支帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此你得出的結(jié)論是：．
（3）若要用上述裝置探究植物的呼吸作用，則需要，實(shí)驗(yàn)中試管收集的氣體是．

如圖，是發(fā)生在人體內(nèi)部分生理活動(dòng)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列各題：
（1）唾液能將淀粉初步消化為．
（2）圖中流靜脈血的血管有（填標(biāo)號(hào)）．
（3）用標(biāo)號(hào)和箭頭表示小腸吸收的葡萄糖到達(dá)⑥所經(jīng)歷的路徑：
葡萄糖→→⑥．
（4）禽流感是一種又病毒引起的呼吸道傳染病，世界各國(guó)普遍采用隔離患者或疑似病人、消毒公共場(chǎng)所等措施進(jìn)行預(yù)防．
①肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過實(shí)現(xiàn)的，禽流感病毒隨空氣和飛沫進(jìn)入肺泡時(shí)，此時(shí)膈肌處于狀態(tài)；
②隔離屬于預(yù)防傳染病的措施，禽流感病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有．

“愛我黃岡，了解黃岡”，黃岡市物產(chǎn)豐富，人杰地靈．羅田板栗巴河藕，蘄春有三寶：“蘄竹、蘄龜、蘄艾”…
（1）你從諺語“筍有多粗，竹有多粗”推測(cè)：“蘄竹”屬于被子植物中的植物．
（2）板栗通常采用嫁接的方式繁殖，嫁接的優(yōu)勢(shì)在于：使后代能夠．
（3）蓮藕是蓮的地下莖，蓮子是蓮的種子．蓮子萌發(fā)成蓮的外界條件是．
（4）蓮有開紅花的，也有開白花的，若蓮的紅花為顯性性狀，由基因A控制，一朵基因組成為Aa的蓮花結(jié)出的種子全部萌發(fā)后，則后代中開白花的蓮大約占．
（5）“有收無收在于水，多收少收在于肥”，這句農(nóng)諺充分體現(xiàn)植物的生活需要．從作用上看，水是植物的原料．

下列對(duì)生物的生殖發(fā)育和傳染病的敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)？（　　）
①家蠶、蝗蟲、青蛙都是完全變態(tài)發(fā)育  
②由于目前還沒有艾滋病疫苗，因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于易感人群  
③釘螺是血吸蟲的中間寄主，是血吸蟲生活史中必經(jīng)的階段，因此消滅釘螺能有效控制血吸蟲病的發(fā)生  
④接種牛痘可預(yù)防天花，得過天花痊愈后不會(huì)再得天花，這兩者都屬于特異性免疫  
⑤性病只能通過不健康或不衛(wèi)生的性行為傳播．

觀察甲（左）、乙（右）兩條曲線，你判斷下列對(duì)曲線的分析正確的是：（　�。�

如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是：（　　）