科目: 來源:2012屆山東省寧津縣實驗中學九年級第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
( 16分每空2分)右圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質交換模式圖,數(shù)字l一7表示人體的某些結構,字母A—G代表人體內的某些物質。請據(jù)圖回答:
(1)A進入血液循環(huán)的過程叫 。
(2)進入[7]的F透過 進入血液;組織細胞利用血液循環(huán)獲得的A和F進行 作用,釋放出能量,用于維持人體的各項生理活動。
(3)健康人體內的C液與D液相比,D液中不含有的物質是 。C液與3中的液體相比,C液中不含
(4)某人排出的D液經醫(yī)院化驗發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質,說明圖中[ ] 部位發(fā)生了病變。
( 5)代謝廢物隨血液流經腎單位時,經過 和
兩個重要過程形成尿液
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科目: 來源:2012屆山東省寧津縣實驗中學九年級第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
( 9分每空1分)根據(jù)圖片完成填空。
(1.)圖中的腦橋,延髓都屬于腦干,它與 和 共同組成腦。調節(jié)人體生理活動的最高級中樞在 中。呼吸中樞在 中
(2.)小明同學按老師要求上講臺聽寫單詞,主要有哪些神經中樞參與?
, , 等。
(3.)當一個人由于外力撞擊而受傷成為“植物人”時,受傷的可能是圖中的 ,尚在發(fā)揮作用的 。
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科目: 來源:2012屆山東省寧津縣實驗中學九年級第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
( 15分每空1分)觀察放入抗凝劑的血液的實驗中,將10ml新鮮的人體血液和抗凝劑混合,24小時后,出現(xiàn)了如圖所示的分層現(xiàn)象
(1)血液中運輸養(yǎng)料和廢物的是圖中所示的[ ] ,其主要成分是 ,其除上述功能外,還具有 的功能。
(2)氧氣進入血液以后,主要有圖中[ ] 來運輸。
(3)能吞噬 細菌的血細胞存在于圖中的[ ] 中,能止血和加速凝血的血細胞存在于圖中的[ ]中
(4)靜置一段時間后,量筒中的C部分會變成 色,原因是
(5)三種血細胞中,數(shù)量最多的是 ,最少的是 ,體積最大的是 , 有細胞核的是
(6)貧血是指 的數(shù)量過少或 的數(shù)量過少,患者應多吃含 豐富的食物。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省泉州一中八年級下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:(10分)
(1)在此生態(tài)系統(tǒng),水草屬于 ,魚與蝦屬于 ,在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物組成成分是 ,它們對生態(tài)系統(tǒng)中的 起著不可替代的作用。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 ,能量在沿 傳遞過程中逐級遞減。
(3)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),大黑魚迅速成為池塘中的霸主,則短時期內池塘中原有魚的數(shù)量將會明顯 。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,各種生物都會受到影響,那么體內積存DDT最多的生物會是 。
(4)一段時間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于 狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定
的 能力。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省泉州一中八年級下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下表給出了A、B、C、D四種食物(各100克)中除水和無機鹽以外的成分:( 6分)
食物 | 糖類 (克) | 脂肪 (克) | 蛋白質 (克) | 維生素A(毫克) | 維生素C(毫克) | 維生素D(毫克) | ||
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 | ||
B | 20 | 7 | 20 | 40 | 12 | 0 | ||
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 | ||
D | 36.2 |
| 24 | 3 | 220 | 0 |
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科目: 來源:2011-2012學年福建省泉州一中八年級下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某同學想要探究“植物的生活是否需要無機鹽?”,他將兩株同樣大小的玉米苗分別放在試管A和試管B中培養(yǎng)(如右圖一)。兩個星期后的實驗結果如右圖二所示。(4分)
⑴.設計本實驗時提出的假設是: ;
⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液(成分為水、無機鹽等)那么試管A裝的應該是 ;
⑶.觀察圖二,你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱? (“A”或“B”);
⑷.通過以上實驗現(xiàn)象,可以得出的結論是 。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省泉州一中八年級下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“,這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構建了立體花卉墻.總面積達5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4噸。與玻璃幕墻相比可降溫5度,使空氣清新、濕潤。實現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”。(5分)
⑴.“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行 作用;其反應式是:
反應式中的A表示 B表示 C表示
⑵.“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,并使空氣濕潤,這是因為植物能進行 作用。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省泉州一中八年級下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻呈綠色。經他細觀察,他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢?小華猜想葉綠素的形成可能與光有關。于是,他想用家里的蒜瓣為實驗材料設計一個方案來驗證自己的猜想。(8分)
(1)針對小華的疑問,應該提出的假設是 。
(2)小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中,兩瓷盤中蒜瓣的數(shù)量應
,然后將甲盤放在陽光下,乙盤放在完全密封閉的紙箱中,其他條件 。
(3)根據(jù)假設可以預測,甲盤中長出的蒜苗葉是 色的,而乙盤中長出的蒜苗葉是 色的。
(4)在這個設計中,實驗變量是 ,甲、乙兩個裝置構成一組 。
(5)小華的上述研究方法屬于 法。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省泉州一中八年級下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖所示的是細胞分裂和分化的過程,請據(jù)圖回答問題:(5分)
(1)圖中的①表示細胞的 過程,判斷的依據(jù)是①過程只有細胞 的增多。
(2)圖中的②表示細胞的 過程。②的結果是形成了不同的 。
(3)請把下面的生物體結構層次填寫完整。
細胞→________→________→________→動物體
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科目: 來源:2012屆山東省臨淄外國語實驗學校九年級中考模擬考試生物試卷(1)(帶解析) 題型:綜合題
(路山中學邊鳳云)(6分)人體能夠依靠自身的調節(jié)能力對外界刺激進行靈敏地感知。請回答下列有關人體調節(jié)方面的問題:
(1)人體神經調節(jié)的基本方式是_______________。
(2)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應,該反射的神經中樞位于_______________內;隨后此人感覺到疼痛難忍,這說明____________
_______________________________________________________________。
(3)一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面,他完成“閱讀”和“理解”這兩項反射活動的大腦皮層神經中樞分別是_______________。
(4)脊髓灰質炎是一種能夠導致人體癱瘓的傳染病,讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質炎糖丸屬于傳染病預防措施中的_______________;從免疫學的角度看,這種糖丸屬于_______________。
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