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科目: 來源: 題型:解答題

為了研究甲狀腺激素的功能,科學(xué)家做了如下實驗:破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙.然后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素,破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙.
(1)以上實驗中的變量是什么?
(2)上述實驗說明,甲狀腺激素具有什么生理功能?
(3)根據(jù)以上結(jié)論推測,如果在正常蝌蚪的飼料中加入甲狀腺激素,蝌蚪發(fā)育為成蛙的時間和個體大小與正常蝌蚪發(fā)育相比,將會出現(xiàn)怎樣的變化?

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為伸肘時肌肉協(xié)作示意圖,據(jù)圖回答:
(1)處于收縮狀態(tài)的是以圖中________為主的伸肌群,(填序號)
(2)從圖中可知動作的產(chǎn)生需要________的收縮,牽引著骨繞著________而活動.
(3)該圖說明一個動作的完成,至少需________組以上的肌群相互配合,共同完成.
(4)任何一個動作的發(fā)生都要受到________系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制.

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科目: 來源: 題型:解答題

下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:

(1)上圖中體溫恒定的動物是________.
(2)在干燥的陸生環(huán)境中,動物具有減少體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu),如蛇的體表有鱗甲,而蝗蟲等昆蟲的體表則有________.
(3)信天翁等鳥類的前肢變成________,能在空中飛翔.
(4)圖中用肺呼吸的動物有蛇、________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是血液循環(huán)途徑的一部分,請分析回答:
(1)人體內(nèi),心臟是血液循環(huán)的________器官,它的跳動可推動血液沿著兩條路線循環(huán)流動,其中,體循環(huán)的起點是[________]左心室.
(2)圖中表示肺部毛細血管的是[________],在此處,毛細血管內(nèi)的血液會與肺泡進行氣體交換,這一氣體交換稱為________;通過這一交換,會使血液由靜脈血變成含________豐富的動脈血.
(3)圖中的1和2這間有________瓣,它能保證血液只能由1流向2,而不會倒流.
(4)[8]是________,它的作用是將________(除肺部外)的血液送回到1.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列生物均是利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育成的,其中采用的技術(shù)與其他三種不同的生物是


  1. A.
    多莉羊
  2. B.
    抗蟲棉
  3. C.
    抗蟲煙草
  4. D.
    巨型小鼠

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科目: 來源: 題型:填空題

動物的多樣性包括物種多樣性、________多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性動物多樣性的保護措施包括:就地保護、________和法制教育和管理就地保護的主要措施是建立________.

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科目: 來源: 題型:單選題

1920年,印度發(fā)現(xiàn)了兩個“狼孩”,其中最小的一個8歲,經(jīng)過科研人員9年的艱辛訓(xùn)練,到l7歲時,其智力僅有4歲小孩的水平.這是由于此“狼孩”的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育不完善造成的?


  1. A.
    脊髓
  2. B.
    小腦
  3. C.
    大腦
  4. D.
    腦干

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科目: 來源: 題型:單選題

在日常生活中,如遇到不愉快的事情,為保持良好情緒,可以采用


  1. A.
    找知心朋友大吵一場
  2. B.
    如果有車,可以到高速公路上開快車宣泄自己的情緒
  3. C.
    可以適當?shù)睾染,再睡一覺
  4. D.
    可以找親人或好朋友訴說煩惱

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科目: 來源: 題型:解答題

資料:據(jù)資料顯示到2000年,我國的吸毒人數(shù)為68萬,其中,17~35周歲的青壯年吸毒者53萬.青少年吸毒已成為一個日益突出的社會問題,從某種意義上說,這也是一個涉及到國家和民族興衰的問題.青少年吸毒的原因主要是好奇、無知,在社會上易受誘惑.請你談?wù)劧酒返奈:Γ?/h1>

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科目: 來源: 題型:單選題

生物可以利用的能量最終來源于


  1. A.
    植物
  2. B.
    動物
  3. C.
    土壤
  4. D.
    太陽

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同步練習(xí)冊答案