為了研究甲狀腺激素的功能，科學家做了如下實驗：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙．然后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙．
（1）以上實驗中的變量是什么？
（2）上述實驗說明，甲狀腺激素具有什么生理功能？
（3）根據(jù)以上結論推測，如果在正常蝌蚪的飼料中加入甲狀腺激素，蝌蚪發(fā)育為成蛙的時間和個體大小與正常蝌蚪發(fā)育相比，將會出現(xiàn)怎樣的變化？

如圖為伸肘時肌肉協(xié)作示意圖，據(jù)圖回答：
（1）處于收縮狀態(tài)的是以圖中________為主的伸肌群，（填序號）
（2）從圖中可知動作的產生需要________的收縮，牽引著骨繞著________而活動．
（3）該圖說明一個動作的完成，至少需________組以上的肌群相互配合，共同完成．
（4）任何一個動作的發(fā)生都要受到________系統(tǒng)的協(xié)調和控制．

下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：

（1）上圖中體溫恒定的動物是________．
（2）在干燥的陸生環(huán)境中，動物具有減少體內水分散失的結構，如蛇的體表有鱗甲，而蝗蟲等昆蟲的體表則有________．
（3）信天翁等鳥類的前肢變成________，能在空中飛翔．
（4）圖中用肺呼吸的動物有蛇、________．

如圖是血液循環(huán)途徑的一部分，請分析回答：
（1）人體內，心臟是血液循環(huán)的________器官，它的跳動可推動血液沿著兩條路線循環(huán)流動，其中，體循環(huán)的起點是[________]左心室．
（2）圖中表示肺部毛細血管的是[________]，在此處，毛細血管內的血液會與肺泡進行氣體交換，這一氣體交換稱為________；通過這一交換，會使血液由靜脈血變成含________豐富的動脈血．
（3）圖中的1和2這間有________瓣，它能保證血液只能由1流向2，而不會倒流．
（4）[8]是________，它的作用是將________（除肺部外）的血液送回到1．

下列生物均是利用現(xiàn)代生物技術培育成的，其中采用的技術與其他三種不同的生物是

1. A.
   多莉羊
2. B.
   抗蟲棉
3. C.
   抗蟲煙草
4. D.
   巨型小鼠

動物的多樣性包括物種多樣性、________多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性動物多樣性的保護措施包括：就地保護、________和法制教育和管理就地保護的主要措施是建立________．

1920年，印度發(fā)現(xiàn)了兩個“狼孩”，其中最小的一個8歲，經(jīng)過科研人員9年的艱辛訓練，到l7歲時，其智力僅有4歲小孩的水平．這是由于此“狼孩”的什么結構發(fā)育不完善造成的？

1. A.
   脊髓
2. B.
   小腦
3. C.
   大腦
4. D.
   腦干

在日常生活中，如遇到不愉快的事情，為保持良好情緒，可以采用

1. A.
   找知心朋友大吵一場
2. B.
   如果有車，可以到高速公路上開快車宣泄自己的情緒
3. C.
   可以適當?shù)睾染�，再睡一覺
4. D.
   可以找親人或好朋友訴說煩惱

資料：據(jù)資料顯示到2000年，我國的吸毒人數(shù)為68萬，其中，17～35周歲的青壯年吸毒者53萬．青少年吸毒已成為一個日益突出的社會問題，從某種意義上說，這也是一個涉及到國家和民族興衰的問題．青少年吸毒的原因主要是好奇、無知，在社會上易受誘惑．請你談談毒品的危害．

生物可以利用的能量最終來源于

1. A.
   植物
2. B.
   動物
3. C.
   土壤
4. D.
   太陽