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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

圖一是多年生常綠草本植物,高達(dá)40厘米,可用孢子繁殖后代.圖二是一年生草本植物,高可達(dá)1米,成熟的具有鉤刺的果實(shí)可鉤掛在動(dòng)物的毛上,藉以散布他處.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中植物屬于______植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外,這類植物的莖內(nèi)有了______組織,所以可以長(zhǎng)得比較高大,我們一般可以在森林和山野的______環(huán)境中找到野生的它們.
(2)圖二中植物屬于種子植物中的______,判斷的依據(jù)是:______.
(3)圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境?______
(4)生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類群還有______和______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各農(nóng)產(chǎn)品中,均屬于種子的一組是


  1. A.
    葵花籽、花生、芝麻
  2. B.
    麥粒、葵花籽、豆角
  3. C.
    芝麻、白果、花生仁
  4. D.
    花生、芝麻、豆角

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

動(dòng)物越高等,其后天學(xué)習(xí)行為越多,越復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力也越強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

把下面的防腐方法與防腐原理連起來(lái)
袋裝牛奶    鹽漬法、煙熏法
肉腸      鹽漬法(用鹽除魚(yú)中水)
臘肉      真空包裝法
果脯      巴氏消毒法(高溫滅菌)
咸魚(yú)      脫水法
肉類罐頭     罐藏法
干蘑菇      滲透保存法.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列植物都是我市常見(jiàn)的農(nóng)作物或園林綠化植物,其中,生殖過(guò)程無(wú)雙受精現(xiàn)象的是


  1. A.
    小麥
  2. B.
    玉米
  3. C.
    銀杉
  4. D.
    蘿卜

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官有______,有______足和______翅.
(2)鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)有許多,其中與雙重呼吸有關(guān)的器官叫做______,它只能夠______,不能進(jìn)行氣體交換,進(jìn)行氣體交換的器官是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知有灑窩和無(wú)酒窩是一相對(duì)狀,一對(duì)夫妻的基因都是Aa,那么他們的子女的基因型可能是


  1. A.
    AA、Aa
  2. B.
    Aa  aa
  3. C.
    AA Aa aa
  4. D.
    aa

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

如果探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與假設(shè)不同,應(yīng)該以假設(shè)為準(zhǔn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次,某興趣小組將番茄的果皮,果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時(shí)裝片,看到如下三個(gè)顯微物像.據(jù)圖分析:

(1)制作番茄臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的______和______等.
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)______,并將玻片標(biāo)本正確放在______上.
(3)顯微鏡下,番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿,屬于______組織,如圖[______].
(4)觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,主要屬于______組織,其運(yùn)送的水分由植物的______(器官)從土壤中吸收的.
(5)番茄果實(shí)由多種組織按一定順序結(jié)合起來(lái),說(shuō)明果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

極地狐比大耳狐的耳朵要小,這樣可以適應(yīng)北極寒冷氣候.

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同步練習(xí)冊(cè)答案