9．為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶走，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境中（　�。�

A．

生產(chǎn)者過(guò)多

B．

缺少生產(chǎn)者

C．

沒(méi)有消費(fèi)者

D．

很少分解者

8．下列有關(guān)向日葵的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	“葵花朵朵向太陽(yáng)”說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
	B．	一�？�花籽是向日葵的一個(gè)果實(shí)
	C．	一個(gè)葵花花盤(pán)是由許多朵花組成的
	D．	向日葵的種子空癟是由于傳粉不足

7．我市某中學(xué)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．某天下午，耿老師領(lǐng)著生物興趣小組的同學(xué)來(lái)到了郊區(qū)的田間，在一塊白菜地邊駐足觀察，眼尖的趙華發(fā)現(xiàn)了一條深綠色的小蟲(chóng)正在啃食白菜，耿老師告訴大家，這是菜青蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)啃食十字花科植物的葉片．善于動(dòng)腦的李青提出了“菜青蟲(chóng)是否天生愛(ài)吃十字花科的植物呢？”耿老師因勢(shì)利導(dǎo)，說(shuō)：現(xiàn)在就以李青的問(wèn)題為題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問(wèn)題：略
（2）作出假設(shè)：菜青蟲(chóng)天生愛(ài)吃十字花科的植物或菜青蟲(chóng)天生不愛(ài)吃十字花科的植物．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①找到有菜青蟲(chóng)卵的葉片．②將菜青蟲(chóng)卵封閉孵化和飼養(yǎng)，其目的是排除學(xué)習(xí)的可能．③選取幾種十字花科的葉片作實(shí)驗(yàn)組，選取幾種非十字花科植物葉片作對(duì)照組．④把剛孵化的幼小菜青蟲(chóng)若干條分別放入十字花科植物和非十字花科植物中．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：菜青蟲(chóng)喜食十字花科植物．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：菜青蟲(chóng)天生愛(ài)吃十字花科的植物．

6．如圖1是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：
（1）眼球內(nèi)能成像的部位是[3]視網(wǎng)膜．成像過(guò)程中對(duì)光線有折射作用的是8、11（填序號(hào)）．
（2）剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見(jiàn)，片刻后才可看見(jiàn)周?chē)�的人，這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了．
（3）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字，就容易造成假性近視，這時(shí)眼球中[8]的特點(diǎn)是凸度變大．以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如圖2所示，這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需選如圖3的A（填字母）種透鏡加以糾正．

5．（1）如圖若表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分中還應(yīng)添加分解者和非生物成分．
（2）該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草．
（3）若該食物網(wǎng)只有圖中的幾種生物，問(wèn)該食物網(wǎng)中的食物鏈有5條．

4．如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽(yáng)光下．
（1）將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．?dāng)?shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過(guò)處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色不變藍(lán)，
（3）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色變藍(lán)，原因是綠葉在光下制造了淀粉．
（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳是光合作用的原料．

3．每年農(nóng)歷的五月初五是我國(guó)人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)．在這一節(jié)日期間，人們有吃粽子和賽龍舟的習(xí)俗．現(xiàn)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）以糯米為主要原料的粽子中的瘦肉在消化道中最終分解成氨基酸．
（2）龍舟賽時(shí)，當(dāng)隊(duì)員們聽(tīng)到發(fā)令槍聲后，立刻奮力劃槳，此時(shí)呼吸頻率增大，由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過(guò)心臟1次便可運(yùn)輸?shù)焦趋兰〖?xì)胞．
（3）當(dāng)隊(duì)員屈肘將槳?jiǎng)澫蜃约盒厍皶r(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)是B．
A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮             B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮             D．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張
（4）隊(duì)員看到終點(diǎn)紅線的過(guò)程：紅線反射來(lái)的光線經(jīng)過(guò)角膜和晶狀體等結(jié)構(gòu)的折射落到視網(wǎng)膜上，刺激感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并通過(guò)視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué)．
（5）賽龍舟的河流生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，缺少的成分有非生物部分和分解者．

2．下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	青蛙的生殖方式是體外受精、卵生
	B．	鳥(niǎo)類(lèi)受精卵中的胚盤(pán)能夠發(fā)育成雛鳥(niǎo)
	C．	家蠶的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
	D．	人的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳

1．如圖表示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	關(guān)節(jié)脫臼是指①?gòu)蘑苤谢��?/td>
	B．	結(jié)構(gòu)②表示骨骼肌
	C．	結(jié)構(gòu)⑤表示關(guān)節(jié)軟骨，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)
	D．	肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上

20．如圖是某開(kāi)發(fā)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
 

	A．	圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇�丙→�?/td>
	B．	能量最多的是乙，毒素最多的是丁
	C．	丁進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
	D．	若丁滅絕了，丙的數(shù)量會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)增加