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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.蓮藕出淤泥而不染,我們能放心地吃.這與下列哪種組織有關(guān)( 。
A.營(yíng)養(yǎng)組織B.保護(hù)組織C.分生組織D.輸導(dǎo)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)會(huì)模仿實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型,或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣的實(shí)驗(yàn)叫作模擬實(shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)不屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.甲:大爆炸宇宙論-氣球膨脹實(shí)驗(yàn)
B.乙:膈的升降與呼吸-橡皮膜推拉實(shí)驗(yàn)
C.丙:分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)-紅墨水?dāng)U散實(shí)驗(yàn)
D.。悍肿又g有間隙-黃豆和芝麻混合實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

4.“OTC”是處方藥的英文標(biāo)志.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.植物的光合作用為呼吸作用提供了物質(zhì)基礎(chǔ),而呼吸作用則為光合作用提供了能量和原料.
(1)為研究種子的呼吸作用,小柯對(duì)種子消毒殺菌后,按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.對(duì)種子消毒殺菌后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其目的是防止微生物的呼吸作用對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾.幾天后,澄清石灰水最先出現(xiàn)明顯渾濁現(xiàn)象的裝置是B(選填“A”、“B”或“C”)

(2)研究人員在晴天環(huán)境下,對(duì)栽有綠色植物的密閉玻璃溫室,進(jìn)行24小時(shí)二氧化碳含量的測(cè)定,繪制的曲線如圖乙所示.據(jù)圖分析,植物的光合作用開(kāi)始于P點(diǎn)前(選填“P點(diǎn)前”、“P點(diǎn)”或“P點(diǎn)后”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.近年來(lái),我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起,如圖所示,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中涉及的所有生物不能(填“能”或“不能”)組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),原因是沒(méi)有非生物部分.
(2)圖中人處于第2、3營(yíng)養(yǎng)級(jí),沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(3)從能量流動(dòng)的角度分析,建立沼氣池的目的是實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,使能量充分流向?qū)θ祟?lèi)有益的地方.
(4)將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過(guò)蔬菜的光合作用實(shí)現(xiàn)的,請(qǐng)寫(xiě)出表示該生理過(guò)程的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如圖所示的食物關(guān)系,該食物網(wǎng)的消費(fèi)者中,哪種生物滅絕一定會(huì)導(dǎo)致另一種生物滅絕(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中,相關(guān)操作或注意事項(xiàng)與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
名稱操作或注意事項(xiàng)目的
A探究唾液對(duì)淀粉的消化作用兩支試管在37°溫水中放置一段時(shí)間使唾液中消化酶更好的發(fā)揮作用
B比較不同果蔬中維生素C的含量始終使用一支滴管,并在每次使用前用蒸餾水洗干凈提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
C探究酒精對(duì)水蚤心率的影響記錄水蚤心率時(shí)重復(fù)三次使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
D比較人體呼出氣體與空氣的差別在兩個(gè)集氣瓶中分別伸入一根點(diǎn)燃的細(xì)木條檢測(cè)兩瓶氣體中有無(wú)二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.為探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,做了以下實(shí)驗(yàn)
①在一花盆中播十粒大豆種子,等長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)
②向食醋中加清水,配置成“模擬酸雨”
③向花盆中噴“模擬酸雨”,每天一次,觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后大豆幼苗全部死亡,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)提出的問(wèn)題是酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響嗎?
(2)作出的假設(shè)是酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響
(3)有人只用一粒種子做實(shí)驗(yàn),你覺(jué)得行嗎,為什么、不行,只用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn),具有偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可.
(4)制定的計(jì)劃中有設(shè)置對(duì)照組嗎?沒(méi)有.
(5)如需要,你認(rèn)為下列哪組可作為其對(duì)照?A.
A、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
C、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗,放在陰暗環(huán)境中
D、同時(shí)設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗,放在低溫環(huán)境中
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位未被消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的百分比程度
(1)X表示淀粉、Y表示脂肪的消化過(guò)程
(2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)分別在消化道的A、D、C開(kāi)始被消化(填文字)
(3)能被大腸重吸收的物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.某實(shí)驗(yàn)小組探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)
材料和條件:15℃的室溫條件下,用10只大小一致、10秒內(nèi)水蚤跳動(dòng)范圍在30~36次之間的成年水蚤,分為A、B兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù);四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液.
實(shí)驗(yàn)方法:
①A組:每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù),重復(fù)3次;
②B組:將A組的水蚤分別移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水的煙絲浸出液,同樣重復(fù)3次;
③處理數(shù)據(jù):分別計(jì)算出A、B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值,將得到的數(shù)據(jù)繪成如圖曲線圖.
分析回答:
(1)根據(jù)曲線,我們可知煙草浸出液對(duì)水蚤心率具有促進(jìn)作用,濃度越高,則心率越快.
(2)設(shè)置A的作用是對(duì)照,在A、B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要求相同的室溫條件,大小一致的水蚤,等量的香煙煙絲等這些條件,這樣做的目的是控制單一變量.
(3)以上實(shí)驗(yàn)中,每組只觀察一只水蚤行不行?不行,為什么?具有偶然性.為什么對(duì)A、B兩組數(shù)據(jù)取平均值?減少實(shí)驗(yàn)的誤差.
(4)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可以認(rèn)識(shí)到煙草對(duì)生物體是有影響的.請(qǐng)你用所學(xué)到的知識(shí)分析吸煙對(duì)健康的危害能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾。ㄈ缏灾夤苎椎龋,還可能誘發(fā)肺癌(答出一點(diǎn)即可).

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