科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物多樣性 | 生物種類多樣性 | 基因多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
B | 生物圈 | 農田生態(tài)系統(tǒng) | 農作物 | 水稻 |
C | 種子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 | 菜豆 |
D | 綱 | 目 | 科 | 屬 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 好大一朵花 | |
B. | 噓,小聲點,家燕的繁殖行為 | |
C. | 銀杏果實熟了 | |
D. | 這邊風景獨好!生物多樣性的間接使用價值 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
序號 | 食品名稱 | 保存方法 | 基本原理 |
A | 果脯 | 糖漬法 | 降低水果的呼吸作用 |
B | 新鮮雞蛋 | 低溫冷藏 | 低溫抑制微生物的繁殖 |
C | 肉類罐頭 | 罐藏乏 | 高溫殺死并隔離微生物 |
D | 木耳 | 干燥處理 | 除去水分,抑制微生物的繁殖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 3和4都含有特定的遺傳信息 | |
B. | 具有遺傳效應的2的片段叫基因 | |
C. | 在細胞分裂過程中1的變化最明顯 | |
D. | 每種生物細胞內1的形態(tài)與數目都是一定的 |
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