【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,M,N分別為BC,CD的中點,AM=1,AN=2,∠MAN=60°,AM ,DC的延長線相交于點E,則AB的長為_____________;
【答案】
【解析】分析:延長DC和AM交于E,過點E作EH⊥AN于點H,易證△ABM≌△ECM,再證得AB=NE,因為AN=2,AE=2AM=2,且∠MAN=60°,可得∠AEH=30°,AH=AE=1,根據勾股定理可得EH = ,EN=2,即可得AB=.
詳解:
如圖,延長DC和AM交于E,過點E作EH⊥AN于點H.
∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AB∥CE,
∴∠BAM=∠CEM,∠B=∠ECM.
∵M為BC的中點,
∴BM=CM.
在△ABM和△ECM中,
,
∴△ABM≌△ECM(AAS),
∴AB=CD=CE,AM=EM=4,
∵N為邊DC的中點,
∴NE=3NC=AB,即AB=NE,
∵AN=2,AE=2AM=2,且∠MAN=60°,
∴∠AEH=30°,
∴AH=AE=1,
∴EH= = ,
∴NH=AN-AH=2-1=1,
∴EN==2,
∴AB=×2=;
故答案為:.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣2,與x軸的一個交點在(﹣3,0)和(﹣4,0)之間,其部分圖象如圖所示,則下列結論:①4a﹣b=0;②c<0;③﹣3a+c>0;④4a﹣2b>at2+bt(t為實數);⑤點(,),(,),(,)是該拋物線上的點,則,正確的個數有( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】已知:如圖,直線AB、CD相交于點O,EO⊥CD于O.
(1)若∠AOC=36°,求∠BOE的度數;
(2)若∠BOD:∠BOC=1:5,求∠AOE的度數;
(3)在(2)的條件下,請你過點O畫直線MN⊥AB,并在直線MN上取一點F(點F與O不重合),然后直接寫出∠EOF的度數.
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【題目】在數軸上有三個點,,,為原點,點表示數,點表示數,點表示數.且、滿足.
(1)填空: ; .
(2)點把線段分成兩條線段,其中一條是另一條線段的3倍,則的值為: .
(3)著為2,動點從點出發(fā),以每秒2個單位長度速度沿數軸負方向運動,同時,動點從點出發(fā),以每秒3個單位長度速度沿數軸正方向運動,求運動多少秒時點把線段分成兩條線段且其中一條是另一條線段的3倍?
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【題目】如圖,A、B、C是正方形網格中的三個格點.
(1)①畫射線AC;
②畫線段BC;
③過點B畫AC的平行線BD;
④在射線AC上取一點E,畫線段BE,使其長度表示點B到AC的距離;
(2)在(1)所畫圖中,
①BD與BE的位置關系為 ;
②線段BE與BC的大小關系為BE BC(填“>”、“<”或“=”),理由是 .
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【題目】已知:甲乙兩車分別從相距300千米的A,B兩地同時出發(fā)相向而行,其中甲到達B地后立即返回,如圖是它們離各自出發(fā)地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數圖象.
(1)求甲車離出發(fā)地的距離y甲(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)若已知乙車行駛的速度是40千米/小時,它們在行駛過程中何時相遇?
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【題目】如圖,將一副三角板,如圖放置在桌面上,讓三角板OAB的30°角頂點與三角板OCD的直角頂點重合,邊OA與OC重合,固定三角板OCD不動,把三角板OAB繞著頂點O順時針轉動,直到邊OB落在桌面上為止.
(1)如下圖,當三角板OAB轉動了20°時,求∠BOD的度數;
(2)在轉動過程中,若∠BOD=20°,在下面兩圖中分別畫出∠AOB的位置,并求出轉動了多少度?
(3)在轉動過程中,∠AOC與∠BOD有怎樣的等量關系,請你給出相等關系式,并說明理由;
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【題目】甲、乙兩個加工廠計劃為某開發(fā)公司加工一批產品,已知甲、乙兩個工廠每天分別能加工這種產品16件和24件,且單獨加工這批產品甲廠比乙廠要多用20天,已知由甲廠單獨做,公司需付甲廠每天費用180元;若由乙廠單獨做,公司需付乙廠每天費用220元.
(1)求加工的這批產品共有多少件?
(2)若由一個加工廠單獨加工完成,選用哪個加工廠費用較低?
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c經過A(-3,0)、B(1,0)、C(0,3)三點,其頂點為D,連接AD,點P是線段AD上一個動點(不與A、D重合),過點P作y軸的垂線,垂足點為E,連接AE.
(1)求拋物線的函數解析式,并寫出頂點D的坐標;
(2)如果P點的坐標為(x,y),△PAE的面積為S,求S與x之間的函數關系式,直接寫出自變量x的取值范圍,并求出S的最大值;
(3)在(2)的條件下,當S取到最大值時,過點P作x軸的垂線,垂足為F,連接EF,把△PEF沿直線EF折疊,點P的對應點為點P′,求出P′的坐標,并判斷P′是否在該拋物線上.
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