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【題目】州教育局為了解我州八年級學生參加社會實踐活動情況,隨機抽查了某縣部分八年級學生第一學期參加社會實踐活動的天數,并用得到的數據檢測了兩幅統(tǒng)計圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)

請根據圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)a= ,并寫出該扇形所對圓心角的度數為 ,請補全條形圖

(2)在這次抽樣調查中,眾數和中位數分別是多少?

(3)如果該縣共有八年級學生2000人,請你估計“活動時間不少于7天”的學生人數大約有多少人?

【答案】(1)10,36°補全條形圖見解析;(2)5天,6天;(3)800

【解析】

試題(1)根據各部分所占的百分比等于1列式計算即可求出a

a=1﹣(40%+20%+25%+5%)=1﹣90%=10%

用360°乘以所占的百分比求出所對的圓心角的度數360°×10%=36°

求出8天的人數,補全條形統(tǒng)計圖即可

(2)眾數是在一組數據中,出現(xiàn)次數最多的數據

中位數是一組數據從小到大(或從大到小)重新排列后,最中間的那個數(最中間兩個數的平均數)

(3)用總人數乘以“活動時間不少于7天”的百分比,計算即可得解

試題解析:解:(1)10,36°補全條形圖如下:

(2)參加社會實踐活動5天的最多,眾數是5天

600人中,按照參加社會實踐活動的天數從少到多排列,第300人和301人都是6天,中位數是6天

(3)2000×(25%+10%+5%)=2000×40%=800

估計“活動時間不少于7天”的學生人數大約有800

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在等腰ABC,CAB=90°,PABC內一點,PA=1,PB=3,PC=,APB繞點A逆時針旋轉后與AQC重合.:

(1)線段PQ的長;

(2)APC的度數.

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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,∠B=60°,點E是AD的中點,CE的延長線與BA的延長線相交于點F,BC=2.

(1)求證:△AFE≌△DCE;

(2)連接AC、DF,填空:

①當AB=_______時,以A、C、D、F為頂點的四邊形是矩形;

②當AB=_______時,以A、C、D、F為頂點的四邊形是菱形。

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【題目】如圖所示,已知一次函數的圖像直線AB經過點(0,6)和點(-2,0).

1)求這個函數的解析式;

2)直線ABx軸交于點A,與y軸交于點B,求△AOB的面積.

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【題目】如圖,已知所有小正方形的邊長都為1,點、、都在格點上,借助網格完成下列各題.

1)過點畫直線的垂線,并標出垂足;

2)線段______的長度是點到直線的距離;

3)過點畫直線的平行線交于格點,求出四邊形的面積.

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【題目】如圖,一次函數ykx+b與反比例函數y的圖象交于A1,4),B4n)兩點.

1)求反比例函數和一次函數的解析式;

2)點Px軸上的一動點,試確定點P并求出它的坐標,使PA+PB最。

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【題目】如圖,一次函數分別交y軸、x 軸于A、B兩點,拋物線A、B兩點.

1)求這個拋物線的解析式;

2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于點M,交這個拋物線于點N.求當t 取何值時,MN有最大值?最大值是多少?

3)在2)的情況下,以A、MN、D為頂點作平行四邊形,求第四個頂點D的坐標.

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【題目】如圖,在所給的平面直角坐標系中描出下列各點:Ax軸上方,y軸左側,距離x4個單位長度,距離y2個單位長度;Bx軸下方,y軸右側,距離x、y軸都是3個單位長度;Cy軸上,位于原點下方,距離原點2個單位長度;Dx軸上,位于原點右側,距離原點4個單位長度. 填空:點A的坐標為________;B的坐標為________;B位于第________象限內;點C的坐標為________;D的坐標為________;線段CD的長度為________.

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【題目】如圖,直線y=kx+b過點A(5,0)和點C,反比例函數y=(x<0)過點D,作BDx軸交y軸于點B(0,﹣3),且BD=OC,tanOAC=

(1)求反比例函數y=(x<0)和直線y=kx+b的解析式;

(2)連接CD,判斷線段AC與線段CD的關系,并說明理由.

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