【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,∠B=60°,點E是AD的中點,CE的延長線與BA的延長線相交于點F,BC=2.
(1)求證:△AFE≌△DCE;
(2)連接AC、DF,填空:
①當AB=_______時,以A、C、D、F為頂點的四邊形是矩形;
②當AB=_______時,以A、C、D、F為頂點的四邊形是菱形。
【答案】(1)詳見解析;(2)1;2.
【解析】
(1)依據(jù)“ASA”證明△AFE≌△DCE即可;
(2)分別根據(jù)矩形和菱形的性質(zhì)求解即可.
(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=DC,AB∥DC,
∴∠FAE=∠D,∠F=∠ECD,
又∵EA=ED,
∴△AFE≌△DCE,
(2)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,AB=CD,AD∥BC,AD=BC,
∵∠B=60°,
∴∠D=60°.
①若四邊形ACDF為矩形,則有∠ACD=90°,
∴∠CAD=30°,
∴CD=AD=BC=,
即當AB=1時,以A、C、D、F為頂點的四邊形是矩形;
②若四邊形ACDF為菱形,則有AC=CD=DF=FA,
∵∠D=∠B=60°
∴△ACD為等邊三角形,
∴CD=AD=2,
即當AB=2時,以A、C、D、F為頂點的四邊形是菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放:第1個圖形有6個小圓,第2個圖形有10個小圓,第3個圖形有16個小圓,第4個圖形有24個小圓,…,依次規(guī)律,第9個圖形圓的個數(shù)為( )
A.94B.85C.84D.76
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩幢大樓的部分截面及相關數(shù)據(jù)如圖,小明在甲樓A處透過窗戶E發(fā)現(xiàn)乙樓F處出現(xiàn)火災,此時A,E,F在同一直線上.跑到一樓時,消防員正在進行噴水滅火,水流路線呈拋物線,在1.2m高的D處噴出,水流正好經(jīng)過E,F. 若點B和點E、點C和F的離地高度分別相同,現(xiàn)消防員將水流拋物線向上平移0.4m,再向左后退了____m,恰好把水噴到F處進行滅火.
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【題目】已知數(shù)軸上點、表示的數(shù)分別為、3.為數(shù)軸上一動點,其表示的數(shù)為.
(1)若到、的距離相等,則______;
(2)是否存在點,使?若存在,寫出的值;若不存在,請說明理由;
(3)若點、分別從、同時出發(fā),沿數(shù)軸正方向分別以2個單位/秒、1個單位/秒的速度運動,則經(jīng)過多長時間,、兩點相距1個單位長度?
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,過點D作對角線BD的垂線交BA的延長線于點E.
(1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;
(2)若AC=8,BD=6,求△ADE的周長.
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【題目】在正方形ABCD中,AB=8,點P在邊CD上,tan∠PBC=,點Q是在射線BP上的一個動點,過點Q作AB的平行線交射線AD于點M,點R在射線AD上,使RQ始終與直線BP垂直.
(1)如圖1,當點R與點D重合時,求PQ的長;
(2)如圖2,試探索: 的比值是否隨點Q的運動而發(fā)生變化?若有變化,請說明你的理由;若沒有變化,請求出它的比值;
(3)如圖3,若點Q在線段BP上,設PQ=x,RM=y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出它的定義域.
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【題目】今年5月,某大型商業(yè)集團隨機抽取所屬的部分商業(yè)連鎖店進行評估,將抽取的各商業(yè)連鎖店按照評估成績分成了、、、四個等級,并繪制了如下不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次評估隨機抽取了多少家商業(yè)連鎖店?
(2)請補充完整扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,并在圖中標注相應數(shù)據(jù);
(3)從、兩個等級的商業(yè)連鎖店中任選2家介紹營銷經(jīng)驗,求其中至少有一家是等級的概率.
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【題目】州教育局為了解我州八年級學生參加社會實踐活動情況,隨機抽查了某縣部分八年級學生第一學期參加社會實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)檢測了兩幅統(tǒng)計圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)
請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a= ,并寫出該扇形所對圓心角的度數(shù)為 ,請補全條形圖.
(2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)如果該縣共有八年級學生2000人,請你估計“活動時間不少于7天”的學生人數(shù)大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一列數(shù),a2,a3,…,,其中a1=-1,,,…,,完成下列填空:
(1)a2 = ,a3 = ,a2019 = ;
(2)a1+a2+a3+……+a2019 = .(直接寫出計算結果)
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