8.計(jì)算:
(1)sin30°+3tan60°-cos245°
(2)tan30°-cos60°×tan45°+sin30°.

分析 (1)原式利用特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算即可得到結(jié)果.

解答 解:(1)原式=$\frac{1}{2}$+3$\sqrt{3}$-$\frac{1}{2}$=3$\sqrt{3}$;
(2)原式=$\frac{\sqrt{3}}{3}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,以及特殊角的三角函數(shù)值,牢記特殊角的三角函數(shù)值是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.為紀(jì)念交通大學(xué)建校120周年進(jìn)行宣傳,附中中學(xué)某年級(jí)開(kāi)展了主題為“交通大學(xué)歷史知多少”的專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí),整理調(diào)查數(shù)據(jù)制成了如圖不完整的表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
等級(jí)非常了解比較了解基本了解不太了解
頻數(shù)50m4020
根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次問(wèn)卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為200人,表中m的值為90.
(2)計(jì)算等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)若該校有學(xué)生1500人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“不太了解”交通大學(xué)歷史的人數(shù)約為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.(a-1)(a+1)(a2+1)的結(jié)果為a4-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)計(jì)算:$\frac{a^2}{a-1}$-a-1
(2)先化簡(jiǎn),再求值:$(1-\frac{1}{x+2})÷\frac{{{x^2}+2x+1}}{{{x^2}-4}}$,其中x=-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,△ABC中,AC的中垂線交AB,AC于點(diǎn)D,E,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),判斷△ABC的形狀,并寫出理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知正比例函數(shù)圖象上一個(gè)點(diǎn)A在x軸的下側(cè),y軸的右側(cè),距離x軸4個(gè)單位長(zhǎng)度,距離y軸2個(gè)單位長(zhǎng)度,求該正比例函數(shù)的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.計(jì)算:
(1)6-(-3)+(-7)-2                                         
(2)12÷(-$\frac{2}{3}$)×$\frac{3}{2}$
(3)$\frac{1}{2}$-(-$\frac{2}{3}$)+(-$\frac{4}{3}$)-(-$\frac{1}{2}$)                               
(4)0-23÷(-4)2-$\frac{1}{8}$
(5)(-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$)×(-24)(6)4-6÷2×(-$\frac{1}{3}$)
(7)-14+(0.5-1)×[-2-(-2)3].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知:如圖,在菱形ABCD中,E、F分別在射線DB和射線BD上,且BE=DF.
求證:四邊形AECF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某電器商銷售一種微波爐和電磁爐,微波爐每臺(tái)定價(jià)800元,電磁爐每臺(tái)定價(jià)200元.“雙十一”期間商場(chǎng)決定開(kāi)展促銷活動(dòng),活動(dòng)期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案.
方案一:買一臺(tái)微波爐送一臺(tái)電磁爐;
方案二:微波爐和電磁爐都按定價(jià)的90%付款.
現(xiàn)某客戶要到該賣場(chǎng)購(gòu)買微波爐2臺(tái),電磁爐x臺(tái)(x>2).
(1)若該客戶按方案一購(gòu)買,需付款200x+1200元.(用含x的代數(shù)式表示)
        若該客戶按方案二購(gòu)買,需付款180x+1440元.(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若x=5時(shí),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)按哪種方案購(gòu)買較為合算?
(3)當(dāng)x=5時(shí),你能給出一種更為省錢的購(gòu)買方案嗎?試寫出你的購(gòu)買方法.

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