【題目】已知關(guān)于x的方程 + = 恰有一個實根,則滿足條件的實數(shù)a的值的個數(shù)為( ).
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】B
【解析】先將原方程變形,轉(zhuǎn)化為整式方程后得2x2﹣3x+(4﹣a)=0①.由于原方程只有一個實數(shù)根,因此,方程①的根有兩種情況:(1)方程①有兩個相等的實數(shù)根,此二等根使x(x﹣2)≠0;(2)方程①有兩個不等的實數(shù)根,而其中一根使x(x﹣2)=0,另外一根使x(x﹣2)≠0.針對每一種情況,分別求出a的值及對應(yīng)的原方程的根.
去分母,將原方程兩邊同乘x(x﹣2),整理得2x2﹣3x+(4﹣a)=0.①
方程①的根的情況有兩種:
第一,方程①有兩個相等的實數(shù)根,即△=9﹣4×2(4﹣a)=0.
解得a= .
當(dāng)a= 時,解方程2x2﹣3x+(﹣ +4)=0,得x1= ,x2= .
第二,方程①有兩個不等的實數(shù)根,而其中一根使原方程分母為零,即方程①有一個根為0或2.
(i)當(dāng)x=0時,代入①式得4﹣a=0,即a=4.
當(dāng)a=4時,解方程2x2﹣3x=0,x(2x﹣3)=0,x1=0或x2=1.5.
而x1=0是增根,即這時方程①的另一個根是x=1.5.它不使分母為零,確是原方程的唯一根.
(ii)當(dāng)x=2時,代入①式,得2×4﹣2×3+(4﹣a)=0,即a=6.
當(dāng)a=6時,解方程2x2﹣3x+2=0,該方程無解.
因此,若原分式方程只有一個實數(shù)根時,所求的a的值分別是 ,4,共2個.
故選:B.
【考點精析】利用分式方程的解對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知分式方程無解(轉(zhuǎn)化成整式方程來解,產(chǎn)生了增根;轉(zhuǎn)化的整式方程無解);解的正負(fù)情況:先化為整式方程,求整式方程的解.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A(-2,4)和點B(1,0)都在拋物線上.
(1)求、;
(2)向右平移上述拋物線,記平移后點A的對應(yīng)點為,點B的對應(yīng)點為,若四邊形為菱形,求平移后拋物線的表達(dá)式;
(3)記平移后拋物線的對稱軸與直線的交點為C,試在軸上找一個點D,使得以點、C、D為頂點的三角形與△ABC相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地為提倡節(jié)約用水,準(zhǔn)備實行自來水“階梯計費”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價格,超出基本用水量的部分實行加價收費.為更好地決策,自來水公司隨機抽取部分用戶的用水量數(shù)據(jù),并繪制了如下不完整統(tǒng)計圖(每組數(shù)據(jù)包括右端點但不包括左端點),請你根據(jù)統(tǒng)計圖解決下列問題:
(1)此次調(diào)查抽取了多少用戶的用水量數(shù)據(jù)?
(2)補全頻數(shù)分布直方圖,求扇形統(tǒng)計圖中“25噸~30噸”部分的圓心角度數(shù);
(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地20萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價格?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是按一定規(guī)律排列且形式相似的一列數(shù): 第1個數(shù):a1= ﹣(1+ );
第2個數(shù):a2= ﹣(1+ )[1+ ][1+ ]
第3個數(shù):a3= ﹣(1+ )[1+ ][1+ ][1+ [1+ ]
(1)計算這三個數(shù)的結(jié)果(直接寫答案): a1=;a2=;a3=;
(2)請按上述規(guī)律寫出第4個數(shù)a4的形式并計算結(jié)果;
(3)請根據(jù)上述規(guī)律寫出第n (n為正整數(shù))個數(shù)an的形式(中間部分用省略號,兩端部分必須寫詳細(xì)),然后直接寫出計算結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“4000輛自行車、187個服務(wù)網(wǎng)點”,臺州市區(qū)現(xiàn)已實現(xiàn)公共自行車服務(wù)全覆蓋,為人們的生活帶來了方便.圖①是公共自行車的實物圖,圖②是公共自行車的車架示意圖,點A、D、C、E在同一條直線上,CD=30cm,DF=20cm,AF=25cm,F(xiàn)D⊥AE于點D,座桿CE=15cm,且∠EAB=75°.
(1)求AD的長;
(2)求點E到AB的距離.(參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)淪中,錯誤的有( 。 ①Rt△ABC中,已知兩邊分別為3和4,則第三邊的長為5;
②三角形的三邊分別為a、b、c , 若a2+b2=c2 , 則∠A=90°;
③若△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:5:6,則這個三角形是一個直角三角形;
④若(x﹣y)2+M=(x+y)2成立,則M=4xy .
A.0個
B.1個
C.2個
D.3個
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