【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在邊AB上,且AD=3,DB=2,過點(diǎn)DDEBC,交邊AC于點(diǎn)E,將△ADE沿著DE折疊,得△MDE,與邊BC分別交于點(diǎn)F,G.若△ABC的面積為15,則△MFG的面積是( )

A. 0.5B. 0.6C. 0.8D. 1.2

【答案】B

【解析】

連接AM,分別交DE、BCHI點(diǎn).根據(jù)折疊的性質(zhì)可得;DE垂直平分AM,由DEBC可得AIBC,由相似三角形的對應(yīng)高的比等于相似比,面積比等于相似比的平方,可求得ADEABC的面積比,AHAI之比.根據(jù)ABC的面積,可得出DEMADE的面積.由折疊可知;AH=HM,進(jìn)而求得IMHM的比,由相似三角形的性質(zhì)可得FMGDME的面積比,從而求得MFG的面積.

連接AM,分別交DE、BCH、I點(diǎn).根據(jù)折疊的性質(zhì)可得;DE垂直平分AM,AH=HM

DEBC

AIBC,ADE~ABC

,

,

DEBC

FMC~MDE

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABC中,∠ACB90°.

求作:射線CG,使得CGAB

下面是小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程.

作法:

①以點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長為半徑作弧,分別交AC,ABDE兩點(diǎn);

②以點(diǎn)C為圓心,AD長為半徑作弧,交AC的延長線于點(diǎn)F;

③以點(diǎn)F為圓心,DE長為半徑作弧,兩弧在∠FCB內(nèi)部交于點(diǎn)G;

④作射線CG.所以射線CG就是所求作的射線.

根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明.

證明:連接FG、DE.

ADE _________,

∴∠DAE = _________

CGAB___________________)(填推理的依據(jù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線Ly=x+2x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),在y軸上有一點(diǎn)N04),動點(diǎn)MA點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度勻速沿x軸向左移動.

1)點(diǎn)A的坐標(biāo):_____;點(diǎn)B的坐標(biāo):_____;

2)求NOM的面積SM的移動時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)在y軸右邊,當(dāng)t為何值時(shí),NOMAOB,求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);

4)在(3)的條件下,若點(diǎn)G是線段ON上一點(diǎn),連結(jié)MG,MGN沿MG折疊,點(diǎn)N恰好落在x軸上的點(diǎn)H處,求點(diǎn)G的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形的邊軸上,,過點(diǎn)的雙曲線,且,若的面積等于3,則的值等于(

A. 2B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,DBC上一點(diǎn),過點(diǎn)DDEABE

1)連接AD,取AD中點(diǎn)F,連接CF,CEFE,判斷CEF的形狀并說明理由

2)若BD=CD,將BED繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)0n180),當(dāng)點(diǎn)B落在RtABC的邊上時(shí),求出n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻、便捷.某校?shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

(1)這次活動共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

(3)在一次購物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,剪兩張對邊平行且寬度相等的紙條隨意交叉疊放在一起,轉(zhuǎn)動其中一張,重合部分構(gòu)成一個(gè)四邊形,則下列結(jié)論中不一定成立的是( 。

A. ABC=ADC,BAD=BCD B. AB=BC

C. AB=CD,AD=BC D. DAB+BCD=180°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A(﹣2,0),B0,1),以線段AB為邊在第二象限作矩形ABCD,雙曲線yk0)過點(diǎn)D,連接BD,若四邊形OADB的面積為6,則k的值是(

A.9B.12C.16D.18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】張老師計(jì)劃通過步行鍛煉身體,她用運(yùn)動手環(huán)連續(xù)記錄了6天的運(yùn)動情況,并用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖記錄數(shù)據(jù):

日期

41

42

43

44

45

46

步行數(shù)()

10672

4927

5543

6648

步行距離(公里)

6.8

3.1

3.5

4.6

卡路里消耗(千卡)

157

73

82

107

燃燒脂肪()

20

10

12

16

(1).請你將手環(huán)記錄的45日和46日的數(shù)據(jù)(如圖①)填入表格.

(2).請你將條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖②)補(bǔ)充完整.

(3).張老師這6天平均每天約步行____公里,張老師分析發(fā)現(xiàn)每天步行距離和消耗的卡路里近似成正比例關(guān)系,她打算每天消耗的卡路里至少達(dá)到100千卡,那么每天步行距離大約至少為_____公里(精確到0.1公里).

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