【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在邊AB上,且AD=3,DB=2,過點(diǎn)D作DE∥BC,交邊AC于點(diǎn)E,將△ADE沿著DE折疊,得△MDE,與邊BC分別交于點(diǎn)F,G.若△ABC的面積為15,則△MFG的面積是( )
A. 0.5B. 0.6C. 0.8D. 1.2
【答案】B
【解析】
連接AM,分別交DE、BC于H、I點(diǎn).根據(jù)折疊的性質(zhì)可得;DE垂直平分AM,由DE∥BC可得AI⊥BC,由相似三角形的對應(yīng)高的比等于相似比,面積比等于相似比的平方,可求得△ADE與△ABC的面積比,AH與AI之比.根據(jù)△ABC的面積,可得出△DEM與△ADE的面積.由折疊可知;AH=HM,進(jìn)而求得IM與HM的比,由相似三角形的性質(zhì)可得△FMG與△DME的面積比,從而求得△MFG的面積.
連接AM,分別交DE、BC于H、I點(diǎn).根據(jù)折疊的性質(zhì)可得;DE垂直平分AM,AH=HM
∵DE∥BC
∴AI⊥BC,△ADE~△ABC
∴,
∴,
∵DE∥BC
∴△FMC~△MDE
∴
∵
∴
故選:B
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°.
求作:射線CG,使得CG∥AB.
下面是小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程.
作法:
①以點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長為半徑作弧,分別交AC,AB于D,E兩點(diǎn);
②以點(diǎn)C為圓心,AD長為半徑作弧,交AC的延長線于點(diǎn)F;
③以點(diǎn)F為圓心,DE長為半徑作弧,兩弧在∠FCB內(nèi)部交于點(diǎn)G;
④作射線CG.所以射線CG就是所求作的射線.
根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:連接FG、DE.
∵△ADE ≌ △_________,
∴∠DAE = ∠_________.
∴CG∥AB(___________________)(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線L:y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),在y軸上有一點(diǎn)N(0,4),動點(diǎn)M從A點(diǎn)以每秒1個單位的速度勻速沿x軸向左移動.
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo):_____;點(diǎn)B的坐標(biāo):_____;
(2)求△NOM的面積S與M的移動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在y軸右邊,當(dāng)t為何值時,△NOM≌△AOB,求出此時點(diǎn)M的坐標(biāo);
(4)在(3)的條件下,若點(diǎn)G是線段ON上一點(diǎn),連結(jié)MG,△MGN沿MG折疊,點(diǎn)N恰好落在x軸上的點(diǎn)H處,求點(diǎn)G的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形的邊在軸上,,過點(diǎn)的雙曲線交于,且,若的面積等于3,則的值等于( )
A. 2B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,D為BC上一點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥AB于E.
(1)連接AD,取AD中點(diǎn)F,連接CF,CE,FE,判斷△CEF的形狀并說明理由
(2)若BD=CD,將△BED繞著點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn)n°(0<n<180),當(dāng)點(diǎn)B落在Rt△ABC的邊上時,求出n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻、便捷.某校?shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動共調(diào)查了 人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數(shù)”是“ ”;
(3)在一次購物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,剪兩張對邊平行且寬度相等的紙條隨意交叉疊放在一起,轉(zhuǎn)動其中一張,重合部分構(gòu)成一個四邊形,則下列結(jié)論中不一定成立的是( 。
A. ∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠BCD B. AB=BC
C. AB=CD,AD=BC D. ∠DAB+∠BCD=180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(﹣2,0),B(0,1),以線段AB為邊在第二象限作矩形ABCD,雙曲線y=(k<0)過點(diǎn)D,連接BD,若四邊形OADB的面積為6,則k的值是( )
A.﹣9B.﹣12C.﹣16D.﹣18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張老師計(jì)劃通過步行鍛煉身體,她用運(yùn)動手環(huán)連續(xù)記錄了6天的運(yùn)動情況,并用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖記錄數(shù)據(jù):
日期 | 4月1日 | 4月2日 | 4月3日 | 4月4日 | 4月5日 | 4月6日 |
步行數(shù)(步) | 10672 | 4927 | 5543 | 6648 | ||
步行距離(公里) | 6.8 | 3.1 | 3.5 | 4.6 | ||
卡路里消耗(千卡) | 157 | 73 | 82 | 107 | ||
燃燒脂肪(克) | 20 | 10 | 12 | 16 |
(1).請你將手環(huán)記錄的4
(2).請你將條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖②)補(bǔ)充完整.
(3).張老師這6天平均每天約步行____公里,張老師分析發(fā)現(xiàn)每天步行距離和消耗的卡路里近似成正比例關(guān)系,她打算每天消耗的卡路里至少達(dá)到100千卡,那么每天步行距離大約至少為_____公里(精確到0.1公里).
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