【題目】計(jì)算:5x﹣3x=( )
A.2x
B.2x2
C.﹣2x
D.﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料并解決問(wèn)題: = = = ﹣ ,像上述解題過(guò)程中, + 與 ﹣ 相乘的積不含二次根式,我們可以將這兩個(gè)式子稱為互為有理化因式,上述解題過(guò)程也稱為分母有理化.
(1) 的有理化因式是; ﹣2的有理化因式是;
(2)將下列式子進(jìn)行分母有理化:① =;② =;
(3)已知a= ,b=4﹣2 ,利用上述知識(shí)比較a與b的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),漣水縣某中學(xué)開(kāi)展了形式多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目,小明對(duì)某班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖(1)和圖(2).
(1)某班同學(xué)的總?cè)藬?shù)為人;
(2)請(qǐng)根據(jù)所給信息在圖(1)中將表示“乒乓球”項(xiàng)目的圖形補(bǔ)充完整;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖(2)中表示“籃球”項(xiàng)目扇形的圓心角度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果(a+1)x>a+1的解是x<1,那么a必須滿足 ( )
A. a<0B. a>1C. a>-1D. a<-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),克服因干旱而造成的電力緊張困難,切實(shí)做好節(jié)能減排工作.某地決定對(duì)居民家庭用電實(shí)行“階梯電價(jià)”,電力公司規(guī)定:居民家庭每月用電量在80千瓦時(shí)以下(含80千瓦時(shí),1千瓦時(shí)俗稱1度)時(shí),實(shí)行“基本電價(jià)”;當(dāng)居民家庭月用電量超過(guò)80千瓦時(shí)時(shí),超過(guò)部分實(shí)行“提高電價(jià)”.
(1)小張家今年2月份用電100千瓦時(shí),上繳電費(fèi)68元;5月份用電120千瓦時(shí),上繳電費(fèi)88元.求“基本電價(jià)”和“提高電價(jià)”分別為多少元/千瓦時(shí);
(2)若6月份小張家預(yù)計(jì)用電130千瓦時(shí),請(qǐng)預(yù)算小張家6月份應(yīng)上繳的電費(fèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列語(yǔ)句:①同一平面上,三條直線只有兩個(gè)交點(diǎn),則其中兩條直線互相平行;②如果兩條平行線被第三條截,同旁內(nèi)角相等,那么這兩條平行線都與第三條直線垂直;③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行,其中( 。
A.①、②是正確的命題
B.②、③是正確命題
C.①、③是正確命題
D.以上結(jié)論皆錯(cuò)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小方是一位密碼編譯愛(ài)好者,在他的密碼手冊(cè)中,有這樣一條信息: ,分別對(duì)應(yīng)下列六個(gè)字:州,愛(ài),我,臺(tái),贊,美.現(xiàn)將 因式分解,結(jié)果呈現(xiàn)的密碼信息可能是( )
A.贊美
B.臺(tái)州贊
C.愛(ài)我臺(tái)州
D.我愛(ài)美
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,△ABC與△PQR關(guān)于x軸對(duì)稱,已知 點(diǎn)P(-4,-1),Q(-2,4),R(1,1),點(diǎn)A與點(diǎn)P對(duì)稱,點(diǎn)B與點(diǎn)Q對(duì)稱。
(1)在圖中作出△ABC,并指出點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo);
(2)若△PQR內(nèi)有一點(diǎn)是(m,1),則△ABC內(nèi)與它對(duì)稱的點(diǎn)坐標(biāo)是;
(3)△ABC的面積是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若直線AB與直線CD交于點(diǎn)O,OA平分∠COF,OE⊥CD.
(1)寫(xiě)出圖中與∠EOB互余的角;
(2)若∠AOF=30°,求∠BOE和∠DOF的度數(shù).
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