如圖，長(zhǎng)方形的邊AB=4cm，BC=2cm，若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，在折線AD-DC-CB上以1cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)停止，則△ABP的面積S（cm2）與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s）的函數(shù)圖象是（　�。�
分析：注意分析y隨x的變化而變化的趨勢(shì)，而不一定要通過(guò)求解析式來(lái)解決．
解答：解：動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)到D的過(guò)程中，S隨t的增大而增大；
動(dòng)點(diǎn)P從D點(diǎn)出發(fā)到C的過(guò)程中，S的值不變；
動(dòng)點(diǎn)P從C點(diǎn)出發(fā)到B的過(guò)程中，S隨t的增大而減�。�
又因?yàn)锳D=BC，所以從A點(diǎn)出發(fā)到D的時(shí)間和從C點(diǎn)出發(fā)到B的時(shí)間相同．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象，解決本題應(yīng)首先看清橫軸和縱軸表示的量．要求能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件，結(jié)合實(shí)際意義得到正確的結(jié)論．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、如圖，長(zhǎng)方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，將此長(zhǎng)方形折疊，使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合，拆痕為EF，則重疊部分△DEF的邊ED的長(zhǎng)是
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．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，長(zhǎng)方形紙片ABCD，折疊長(zhǎng)方形的一邊AD，點(diǎn)D落在BC邊的F處，已知AB=CD=8cm，BC=AD=10cm，求EC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線MN：y=-x+b與x軸交于點(diǎn)M（4，0），與y軸交于點(diǎn)N，長(zhǎng)方形ABCD的邊AB在x軸上，AB=2，AD=1．長(zhǎng)方形ABCD由點(diǎn)A與點(diǎn)O重合的位置開(kāi)始，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸正方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)M重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)長(zhǎng)方形運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒，長(zhǎng)方形ABCD與△OMN重合部分的面積為S．
（1）求直線MN的解析式；
（2）當(dāng)t=1時(shí)，請(qǐng)判斷點(diǎn)C是否在直線MN上，并說(shuō)明理由；
（3）請(qǐng)求出當(dāng)t為何值時(shí)，點(diǎn)D在直線MN上；
（4）直接寫(xiě)出在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中S與t的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，長(zhǎng)方形的邊AB=4cm，BC=2cm，若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，在折線AD-DC-CB上以1cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)停止，則△ABP的面積S（cm2）與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s）的函數(shù)圖象是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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