【題目】如圖1,在△ABC中,∠BAC=60°,點(diǎn)0是△ABC內(nèi)一點(diǎn),△AB0△ACD,連接OD.

(1)求證△AOD為等邊三角形。

(2)如圖2,連接OC,若∠BOC=130°,∠AOB=.

①求∠OCD的度數(shù)

②當(dāng)△OCD是等腰三角形時(shí),求∠的度數(shù)

【答案】(1)見(jiàn)解析;.(2)①∠OCD=70°;②可以是130°,100°,115°.

【解析】

1)根據(jù)全等三角形得到AO=AD,∠BAO=CAD,由∠BAC=60°,求得∠OAD=60°,即可得到結(jié)論;

2)①根據(jù)AOD為等邊三角形,求得∠AOD=ADO=60°,求得∠DOC=360°-α-130°-60°=170°-α,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠ADC=AOB=α,于是得到∠OCD=180°-DOC-ODC=70°;②當(dāng)OCD是等腰三角形時(shí),()當(dāng)OD=OC,由∠DOC=170°-α,得到∠OCD=ODC= α+5°,列方程得到α=130°)當(dāng)OD=CD,于是得到∠OCD=COD=170°-α;求得∠ODC=180°-2×170°+2α=2α-160°,列方程即可得到α=100°;()當(dāng)OC=CD,于是得到∠ODC=COD=170°-α,列方程即可得到α=115°

1)證明:∵△ABO≌△ACD

∴∠OAB=CAD

AO=AD

∴∠OAB+OAC=OAC+CAD=60°

AOD為等邊三角形.

(2)①∵△AOD為等邊三角形,

∴∠AOD=ADO=60°,

∵∠BOC=130°,∠AOB=α

∴∠DOC=360°α130°60°=170°α,

∵△ABO≌△ACD,

∴∠ADC=AOB=α,

∴∠ODC=α60°,

∴∠OCD=180°DOCODC=70°;

②當(dāng)OCD是等腰三角形時(shí),

(Ⅰ)當(dāng)OD=OC,∵∠DOC=170°α,

∴∠OCD=ODC=α+5°

60°+α+5°=α,

解得:α=130°

(Ⅱ)當(dāng)OD=CD,∴∠OCD=COD=170°α;

∴∠ODC=180°2×170°+2α=2α160°,

60°+2α160°=α

解得:α=100°;

(Ⅲ)當(dāng)OC=CD,∴∠ODC=COD=170°α

170°α+60°=α,

解得:α=115°.

綜上所述:當(dāng)△OCD是等腰三角形時(shí),α的度數(shù)為:130°,100°,115°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)求長(zhǎng);

2)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍;

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(1)當(dāng)點(diǎn)P在MO上運(yùn)動(dòng)時(shí),PO= cm (用含t的代數(shù)式表示);

(2)當(dāng)點(diǎn)P在MO上運(yùn)動(dòng)時(shí),t為何值,能使OP=OQ?

(3)若點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到距離O點(diǎn)16cm的點(diǎn)N處停止,在點(diǎn)Q停止運(yùn)動(dòng)前,點(diǎn)P能否追上點(diǎn)Q?如果能,求出t的值;如果不能,請(qǐng)說(shuō)出理由.

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A. 帶①去B. 帶②去C. 帶③去D. 帶①和②去

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1A、B兩種商品分別購(gòu)進(jìn)多少件?

2)兩種商品售完后共獲取利潤(rùn)多少元?

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(2)如圖1,點(diǎn)P沿線段ABA點(diǎn)向B點(diǎn)以2厘米/秒運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q沿線段BAB點(diǎn)向A點(diǎn)以3厘米/秒運(yùn)動(dòng),問(wèn)再經(jīng)過(guò)幾秒后PQ相距5cm?

(3)如圖2,AO4cm,PO2cm,∠POB60°,點(diǎn)P繞著點(diǎn)O60°/秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時(shí)點(diǎn)Q沿直線BAB點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),假若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能相遇,求點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度.

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1)請(qǐng)將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)若一般優(yōu)秀均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī),則該校被抽取的學(xué)生中有_ ▲ 人達(dá)標(biāo);

3)若該校學(xué)生有1200人,請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?

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