【題目】如圖①,已知直線y=-2x+4與x軸、y軸分別交于點A、C,以OA、OC為邊在第一象限內作長方形OABC.
(1)求點A、C的坐標;
(2)將△ABC對折,使得點A的與點C重合,折痕交AB于點D,求直線CD的解析式(圖②);
(3)在坐標平面內,是否存在點P(除點B外),使得△APC與△ABC全等?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1) (1)A(2,0);C(0,4);(2) 直線CD解析式為y=-x+4.(3)P1(0,0);P2(,);P3(-,).
【解析】
試題分析:(1)已知直線y=-2x+4與x軸、y軸分別交于點A、C,即可求得A和C的坐標;
(2)根據題意可知△ACD是等腰三角形,算出AD長即可求得D點坐標,最后即可求出CD的解析式;
(3)將點P在不同象限進行分類,根據全等三角形的判定方法找出所有全等三角形,找出符合題意的點P的坐標.
試題解析:(1)A(2,0);C(0,4)
(2)由折疊知:CD=AD.設AD=x,則CD=x,BD=4-x,
根據題意得:(4-x)2+22=x2解得:x=
此時,AD=,D(2,)
設直線CD為y=kx+4,把D(2,)代入得=2k+4
解得:k=-
∴該直線CD解析式為y=-x+4.
(3)①當點P與點O重合時,△APC≌△CBA,此時P(0,0)
②當點P在第一象限時,如圖,
由△APC≌△CBA得∠ACP=∠CAB,
則點P在直線CD上.過P作PQ⊥AD于點Q,
在Rt△ADP中,
AD=,PD=BD=4-=,AP=BC=2
由AD×PQ=DP×AP得:PQ=3
∴PQ=
∴xP=2+=,
把x=代入y=-x+4得y=
此時P(,)
(也可通過Rt△APQ勾股定理求AQ長得到點P的縱坐標)
③當點P在第二象限時,如圖
同理可求得:CQ=
∴OQ=4-=
此時P(-,)
綜合得,滿足條件的點P有三個,
分別為:P1(0,0);P2(,);P3(-,).
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【題目】如圖①,將筆記本活頁一角折過去,使角的頂點A落在處,BC為折痕。
(1)圖①中,若∠1=30°,求∠的度數;
(2)如果又將活頁的另一角斜折過去,使BD邊與BA重合,折痕為BE,如圖②所示,∠1=30°,求∠2以及∠的度數;
(3)如果在圖②中改變∠1的大小,則的位置也隨之改變,那么問題(2)中∠的大小是否改變?請說明理由。
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【題目】某房地產開發(fā)公司計劃建、兩種戶型的住房共80套,該公司所籌資金不少于萬元,但不超過萬元,且所籌資金全部用于建房,兩種戶型的建房的成本和售價如表:
()該公司對這兩種戶型住房有哪幾種方案?
()該公司如何建房獲利利潤最大?
()根據市場調查,每套型住房的售價不會改變,每套型住房的售價將會提高萬元,且所建的兩種住房可全部售出,該公司又將如何建房獲得利潤最大?
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【題目】如圖,已知直線 y=x+3 與 x 軸、y 軸分別交于點 A、B,線段 AB 為直角邊在第一內作等腰 Rt△ABC,∠BAC=90. 點 P 是 x 軸上的一個動點,設 P(x,0).
(1)當 x =______________時,PB+PC 的值最小;
(2)當 x =______________時,|PB-PC|的值最大.
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【題目】數軸上表示整數的點稱為整點,某數軸的單位長度為1cm,若在數軸上畫出一條長2019cm的線段AB,則AB蓋住的整點個數是( 。
A.2019或2020B.2018或2019C.2019D.2020
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【題目】隨著通訊技術迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了“你最喜歡的溝通方式”調查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內隨機調查了部分學生,將統(tǒng)計結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次統(tǒng)計共抽查了 名學生;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該校共有1500名學生,請估計該校最喜歡用“微信”進行溝通的學生有多少名?
(4)某天甲、乙兩名同學都想從“微信”、“QQ”、“電話”三種溝通方式中選一種方式與對方聯(lián)系,請用列表或畫樹狀圖的方法求出甲、乙兩名同學恰好選中同一種溝通方式的概率.
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【題目】我市某中學舉辦“網絡安全知識答題競賽”,初、高中部根據初賽成績各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學校決賽,兩個隊各選出的5名選手的決賽成績如圖所示.
平均分(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | 方差() | |
初中部 | a | 85 | b | |
高中部 | 85 | c | 100 | 160 |
(1)根據圖示計算出a、b、c的值;
(2)結合兩隊成績的平均數和中位數進行分析,哪個隊的決賽成績較好?
(3)計算初中代表隊決賽成績的方差,并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩(wěn)定.
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【題目】某校原有600張舊課桌急需維修,經過A、B、C三個工程隊的競標得知,A、B的工作效率相同,且都為C隊的2倍,若由一個工程隊單獨完成,C隊比A隊要多用10天.學校決定由三個工程隊一齊施工,要求至多6天完成維修任務.三個工程隊都按原來的工作效率施工2天時,學校又清理出需要維修的課桌360張,為了不超過6天時限,工程隊決定從第3天開始,各自都提高工作效率,A、B隊提高的工作效率仍然都是C隊提高的2倍.這樣他們至少還需要3天才能完成整個維修任務.
(1)求工程隊A原來平均每天維修課桌的張數;
(2)求工程隊A提高工作效率后平均每天多維修課桌張數的取值范圍.
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【題目】如圖,碼頭A、B分別在海島O的北偏東45°和北偏東60°方向上,倉庫C在海島O的北偏東75°方向上,碼頭A、B均在倉庫C的正西方向,碼頭B和倉庫C的距離BC=50km,若將一批物資從倉庫C用汽車運送到A、B兩個碼頭中的一處,再用貨船運送到海島O,若汽車的行駛速度為50km/h,貨船航行的速度為25km/h,問這批物資在哪個碼頭裝船,最早運抵海島O?(兩個碼頭物資裝船所用的時間相同,參考數據: ≈1.4, ≈1.7)
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