【題目】如圖,已知△ABC.
(1)求作點(diǎn)P,使點(diǎn)P到B、C兩點(diǎn)的距離相等,且點(diǎn)P到∠BAC兩邊的距離也相等(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法).
(2)在(1)中,連接PB、PC,若∠BAC=40°,求∠BPC的度數(shù).
【答案】(1)答案見(jiàn)解析;(2)∠BPC的度數(shù)為140°.
【解析】
(1)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì)即可作點(diǎn)P,使點(diǎn)P到B、C兩點(diǎn)的距離相等,且點(diǎn)P到∠BAC兩邊的距離也相等;
(2)在(1)中,連接PB、PC,根據(jù)∠BAC=40°,即可求∠BPC的度數(shù).
(1)如圖,
點(diǎn)P即為所求作的點(diǎn).
(2)如圖,
過(guò)點(diǎn)P作PM⊥AC,PN⊥AB于點(diǎn)M、N,
∴∠ANP=∠AMP=90°
∵∠BAC=40°,
∴∠NPM=140°.
∵PB=PC,PN=PM,
∴Rt△BPN≌Rt△CPM(HL),
∴∠NPB=∠MPC,
∴∠BPC=∠NPM=140°,
∴∠BPC的度數(shù)為140°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以△ABC的一邊BC為直徑作⊙O,交AB于D,E為AC的中點(diǎn),DE切⊙O于點(diǎn)D.
(1)請(qǐng)判斷AC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)若半徑為5,BD為8,求線段AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于反比例函數(shù),下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 當(dāng)時(shí), 隨的增大而減小 B. 點(diǎn)在它的圖象上
C. 它的圖象在第一、三象限 D. 當(dāng)時(shí), 隨的增大而增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)ABD都在⊙O上,BC是⊙O的切線,AD∥BC,∠C=30°,AD=4.
(1)求∠A的度數(shù);
(2)求由線段BC、CD與弧BD所圍成的陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溫州市處于東南沿海,夏季經(jīng)常遭受臺(tái)風(fēng)襲擊.一次,溫州氣象局測(cè)得臺(tái)風(fēng)中心在溫州市A的正西方向300千米的B處(如圖),以每小時(shí)10千米的速度向東偏南30°的BC方向移動(dòng),并檢測(cè)到臺(tái)風(fēng)中心在移動(dòng)過(guò)程中,溫州市A將受到影響,且距臺(tái)風(fēng)中心200千米的范圍是受臺(tái)風(fēng)嚴(yán)重影響的區(qū)域.則影響溫州市A的時(shí)間會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)?( 。
A. 5 B. 6 C. 8 D. 10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線c:y=x2+2x﹣3,將拋物線c平移得到拋物線c′,如果兩條拋物線,關(guān)于直線x=1對(duì)稱,那么下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 將拋物線c沿x軸向右平移個(gè)單位得到拋物線c′ B. 將拋物線c沿x軸向右平移4個(gè)單位得到拋物線c′
C. 將拋物線c沿x軸向右平移個(gè)單位得到拋物線c′ D. 將拋物線c沿x軸向右平移6個(gè)單位得到拋物線c′
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)?方法解下列一元二次方程:
(1)(2x﹣1)2﹣9=0
(2)(x﹣1)(x+2)=4
(3)3x2﹣1=2x
(4)3(x﹣5)2=2(5﹣x)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題情景:數(shù)學(xué)課上,老師布置了這樣一道題目,如圖1,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),且滿足∠ADE=60°,DE交等邊三角形外角平分線于點(diǎn)E.試探究AD與DE的數(shù)量關(guān)系.
操作發(fā)現(xiàn):(1)小明同學(xué)過(guò)點(diǎn)D作DF∥AC交AB于F,通過(guò)構(gòu)造全等三角形經(jīng)過(guò)推理論證就可以解決問(wèn)題,請(qǐng)您按照小明同學(xué)的方法確定AD與DE的數(shù)量關(guān)系,并進(jìn)行證明.
類比探究:(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D是線段BC上任意一點(diǎn)(除B、C外),其他條件不變,試猜想AD與DE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
拓展應(yīng)用:(3)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上,且滿足CD=BC,在圖3中補(bǔ)全圖形,直接判斷△ADE的形狀(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅想利用陽(yáng)光下的影長(zhǎng)測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度.如圖,他在某一時(shí)刻在地面上豎直立一個(gè)2米長(zhǎng)的標(biāo)桿CD,測(cè)得其影長(zhǎng)DE=0.4米.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)旗桿AB在陽(yáng)光下的投影BF.
(2)如果BF=1.6,求旗桿AB的高.
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