【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在AD上,EC平分∠BED.
(1)試判斷△BEC是否為等腰三角形,并說明理由.
(2)若AB=1,∠ABE=45°,求BC的長.
(3)在原圖中畫△FCE,使它與△BEC關(guān)于CE的中點(diǎn)O成中心對稱,此時四邊形BCFE是什么特殊平行四邊形?請說明理由.
【答案】(1)是等腰三角形,理由見詳解;(2);(3)菱形,理由見詳解.
【解析】
(1)易證∠BEC=∠BCE,從而判定△BCE是等腰三角形.
(2)由(1)知BC=BE,而BC是等腰直角△ABE的斜邊,AB=BE,運(yùn)用勾股定理可求.
(3)根據(jù)中心對稱的性質(zhì),可知四邊形BCFE是平行四邊形,又BC=BE,得出BCFE是菱形.
解:(1)∵AD∥BC,
∴∠DEC=∠BCE,
∵∠DEC=∠BEC,
∴∠BEC=∠BCE,
∴△BCE是等腰三角形.
(2)∵在Rt△ABE中,∠ABE=45°,
∴∠AEB=∠ABE=45°,
∴AB=AE=1.
∴BE=,
∴BC=.
(3)如圖,∵△FCE與△BEC關(guān)于CE的中點(diǎn)O成中心對稱,
∴OB=OF,OE=OC,
∴四邊形BCFE是平行四邊形,
又∵BC=BE,
∴四邊形BCFE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=mx2﹣4mx+3m(m>0)與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A右側(cè)).與y軸交點(diǎn)C,與直線l:y=x+1交于D、E兩點(diǎn),
(1)當(dāng)m=1時,連接BC,求∠OBC的度數(shù);
(2)在(1)的條件下,連接DB、EB,是否存在拋物線在第四象限上一點(diǎn)P,使得S△DBE=S△DPE?若存在,求出此時P點(diǎn)坐標(biāo)及PB的長度;若不存在,請說明理由;
(3)若以DE為直徑的圓恰好與x軸相切,求此時m的值.
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【題目】在美化校園的活動中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用32m長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.
(1)若花園的面積為252m2,求x的值;
(2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是17m和6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細(xì)),求花園面積S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)-2≤x≤1時,二次函數(shù)y=-(x-m)2+m2+1有最大值3,則實數(shù)m的值為( 。
A. 2或-B. 或-C. 或-D. 或-
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AB是⊙O的直徑,⊙O交BC于點(diǎn)D,DE⊥AC于點(diǎn)E,BE交⊙O于點(diǎn)F,連接AF,AF的延長線交DE于點(diǎn)P.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)求tan∠ABE的值;
(3)若OA=2,求線段AP的長.
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【題目】在△ABC中,AD是高,矩形PQMN的頂點(diǎn)P、N分別在AB、AC上,QM在邊BC上,若BC=8cm,AD=6cm,且PN=2PQ,則矩形PQMN的周長為( )
A. 14.4cmB. 7.2cmC. 11.52cmD. 12.4cm
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,過點(diǎn)B的直線與對角線AC、邊AD分別交于點(diǎn)E和F.過點(diǎn)E作EG∥BC,交AB于G,則圖中相似三角形有( )
A. 4對B. 5對C. 6對D. 7對
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=6cm,AC=8cm.若動點(diǎn)P以2cm/s的速度從B點(diǎn)出發(fā)沿著B→A的方向運(yùn)動,點(diǎn)Q以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā)沿著A→C的方向運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時,點(diǎn)Q也隨之停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時間為t(s),當(dāng)△APQ是直角三角形時,t的值為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:⊙O的直徑AB與弦AC的夾角∠A=30°,過點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長線于點(diǎn)P.
(1)求證:AC=CP;
(2)若PC=6,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果精確到0.1).(參考數(shù)據(jù):,π=3.14)
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