【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是單位1,△ABC的三個頂點都在格點上,結(jié)合所給的平面直角坐標系解答下列問題:

(1)在直角坐標系中畫出△ABC關(guān)于x軸的對稱圖形△A1B1C1;

(2)在直角坐標系中將△ABC向左平移4個單位長度得△A2B2C2,畫出△A2B2C2;

(3)若點D(m,n)在△ABC的邊AC上,請分別寫出△A1B1C1 和△A2B2C2 的對應(yīng)點D1和D2的坐標。

【答案】(1)作圖見解析(2)作圖見解析(3D1m,﹣n)和D2m﹣4,n

【解析】試題分析:(1)根據(jù)關(guān)于x軸對稱點的坐標特點確定出點AB、C對稱點的坐標,然后畫出圖形即可;

2)根據(jù)平移與坐標變化的規(guī)律找出點A2、B2、C2的坐標,然后畫出圖形即可;

3)根據(jù)軸對稱和平移與坐標變化規(guī)律寫出點D1,D2的坐標即可.

試題解析:1)如圖1所示:

2)如圖2所示:

3D1m,﹣n)和D2m4n).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于拋物線y=﹣2(x+1)2+3,下列結(jié)論:

拋物線的開口向下;

對稱軸為直線x=1:

頂點坐標為(﹣1,3);

④x>1時,yx的增大而減。

其中正確結(jié)論的個數(shù)為( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:

(1)請你根據(jù)圖中A、B(點B在-2,-3的正中間)兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A:_________ B:__________

(2)在數(shù)軸上畫出與點A的距離為2的點(用不同于AB、M、N的其他字母表示),并寫出這些點表示的數(shù):__________________________

(3)若經(jīng)過折疊,A點與-3表示的點重合,則B點與數(shù)_________表示的點重合;

(4)若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為9(MN的左側(cè)),且M、N兩點經(jīng)過(3)中折疊后重合,M、N兩點表示的數(shù)分別是:M:____________ N:______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你分別寫出一個符合條件的幾何體:無頂點的幾何體__________,有曲面的幾何體_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在同一平面直角坐標系中,如果兩個二次函數(shù)y1=a1x+h12+k1y2=a2x+h22+k2的圖象的形狀相同,并且對稱軸關(guān)于y軸對稱,那么我們稱這兩個二次函數(shù)互為夢函數(shù).如二次函數(shù)y=(x+1)2-1y=(x-1)2+3互為夢函數(shù),寫出二次函數(shù)y=2(x+3)2+2的其中一個夢函數(shù)_____________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線(a≠0)經(jīng)過A(-10),B(2,0)兩點,與y軸交于點C

(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標;

(2)點P在拋物線的對稱軸上,當(dāng)△ACP的周長最小時,求出點P的坐標;

(3) 點N在拋物線上,點M在拋物線的對稱軸上,是否存在以點N為直角頂點的RtDNMRt△BOC相似,若存在,請求出所有符合條件的點N的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四個完全相同的小球上分別標上1,2,3,4四個數(shù)字,然后裝入一個不透明的口袋里攪勻,小明同學(xué)隨機摸取一個小球記下標號,然后放回,再隨機摸取一個小球,記下標號.

(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法分別表示小明同學(xué)摸球的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.

(2)按照小明同學(xué)的摸球方法,把第一次取出的小球的數(shù)字作為點M的橫坐標,把第二次取出的小球的數(shù)字作為點M的縱坐標,試求出點M(x,y)落在直線y=x上的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形AOCB的兩邊OA、OC分別在x軸和y軸上,且OA=2,OC=1.在第二象限內(nèi),將矩形AOCB以原點O為位似中心放大為原來的倍,得到矩形A1OC1B1,再將矩形A1OC1B1以原點O為位似中心放大倍,得到矩形A2OC2B2…,以此類推,得到的矩形AnOCnBn的對角線交點的坐標為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】課堂上,老師給出了如下一道探究題:“如圖,在邊長為1的正方形組成的6×8的方格中,△ABC和△A1B1C1的頂點都在格點上,且△ABC≌△A1B1C1.請利用平移或旋轉(zhuǎn)變換,設(shè)計一種方案,使得△ABC通過一次或兩次變換后與△A1B1C1完全重合.”

(1)小明的方案是:“先將△ABC向右平移兩個單位得到△A2B2C2,再通過旋轉(zhuǎn)得到△A1B1C1”.請根據(jù)小明的方案畫出△A2B2C2,并描述旋轉(zhuǎn)過程;

(2)小紅通過研究發(fā)現(xiàn),△ABC只要通過一次旋轉(zhuǎn)就能得到△A1B1C1.請在圖中標出小紅方案中的旋轉(zhuǎn)中心P,并簡要說明你是如何確定的.

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