【題目】“腹有詩書氣自華，閱讀路伴我成長”，我區(qū)某校學(xué)生會以“每天閱讀1小時”為問卷主題，對學(xué)生最喜愛的書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，收集整理數(shù)據(jù)后，繪制出以下兩幅末完成的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖1和圖2提供的信息，解答下列問題：

（1）把折線統(tǒng)計圖（圖1）補(bǔ)充完整；

（2）該校共有學(xué)生1200名，請估算最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù)．

【答案】（1）見解析；（2）320人．

【解析】

（1）用文學(xué)的人數(shù)除以所占的百分比計算即可得總?cè)藬?shù)，根據(jù)所占的百分比求出藝術(shù)和其它的人數(shù)，然后補(bǔ)全折線圖即可；
（2）用總?cè)藬?shù)乘以科普所占的百分比，計算即可得解．

解：（1）一共調(diào)查了45÷30%＝150（名），

藝術(shù)的人數(shù)：150×20%＝30（名），

其它的人數(shù)：150×10%＝15（名）；

補(bǔ)全折線圖如圖：

（2）最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù)為：×1200＝320（人），

答：估算最喜愛科普類書籍的學(xué)生有320人．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，半徑為3的⊙O經(jīng)過等邊△ABO的頂點A、B，點P為半徑OB上的動點，連接AP，過點P作PC⊥AP交⊙O于點C，當(dāng)∠ACP=30°時，AP的長為（　�。�

A. 3B. 3或C. D. 3或

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△BAD是由△BEC在平面內(nèi)繞點B旋轉(zhuǎn)60°而得，且AB⊥BC，BE＝CE，連接DE.

（1）求證：△BDE≌△BCE；

（2）試判斷四邊形ABED的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，平面直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點A（﹣6，0），C（0，2）．將矩形OABC繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)，使點A恰好落在OB上的點A1處，則點B的對應(yīng)點B1的坐標(biāo)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在菱形ABCD中，點P、Q分別在BC、CD上，∠PAQ＝∠B．

（1）如圖1，若AP⊥BC，求證：AP＝AQ；

（2）如圖2，若點P為BC上一點，AP＝AQ仍成立嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在正方形ABCD中，點M是射線BC上一點，點N是CD延長線上一點，且BM＝DN，直線BD與MN交于點E．

（1）如圖1．當(dāng)點M在BC上時，為證明“BD﹣2DE＝BM”這一結(jié)論，小敏添加了輔助線：過點M作CD的平行線交BD于點P．請根據(jù)這一思路，幫助小敏完成接下去的證明過程．

（2）如圖2，當(dāng)點M在BC的延長線上時，則BD，DE，BM之間滿足的數(shù)量關(guān)系是　 　．

（3）在（2）的條件下，連接BN交AD于點F，連接MF交BD于點G，如圖3，若 CM＝2，則線段DG＝　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，，AD平分∠BAC，交BC于點D，點O在AB上，⊙O經(jīng)過A、D兩點，交AC于點E，交AB于點F．

（1）求證：BC是⊙O的切線；

（2）若⊙O的半徑是2cm，E是弧AD的中點，求陰影部分的面積（結(jié)果保留π和根號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某超市銷售一種商品，成本每千克40元，規(guī)定每千克售價不低于成本，且不高于80元，經(jīng)市場調(diào)查，每天的銷售量y（千克）與每千克售價x（元）滿足一次函數(shù)關(guān)系，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

售價x（元/千克）

50

60

70

銷售量y（千克）

100

80

60

（1）求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式；

（2）設(shè)商品每天的總利潤為W（元），則當(dāng)售價x定為多少元時，廠商每天能獲得最大利潤？最大利潤是多少？

（3）如果超市要獲得每天不低于1350元的利潤，且符合超市自己的規(guī)定，那么該商品每千克售價的取值范圍是多少？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，AF，BE是△ABC的中線，AF⊥BE，垂足為點P，設(shè)BC＝a，AC＝b，AB＝c，則a2+b2＝5c2，利用這一性質(zhì)計算．如圖2，在平行四邊形ABCD中，E，F，G分別是AD，BC，CD的中點，EB⊥EG于點E，AD＝8，AB＝2，則AF＝__．

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同步練習(xí)冊答案