【題目】下面是小東設(shè)計(jì)的“作矩形”的尺規(guī)作圖過(guò)程，已知：

求作：矩形

作法：如圖，

①作線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)角交于點(diǎn)；

②連接并延長(zhǎng)，在延長(zhǎng)線(xiàn)上截取

③連接

所以四邊形即為所求作的矩形

根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程

（1）使用直尺和圓規(guī)，補(bǔ)全圖形：（保留作圖痕跡）

（2）完成下邊的證明：

證明： ，，

四邊形是平行四邊形（ ）（填推理的依據(jù)）

四邊形是矩形（ ）（填推理的依據(jù)）

【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）OC，對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形；一角為直角的平行四邊形是矩形.

【解析】

（1）根據(jù)要求作出圖形即可．

（2）根據(jù)對(duì)角線(xiàn)互相平分得到四邊形ABCD是平行四邊形，因?yàn)椤?/span>ABC=90°，且四邊形ABCD是平行四邊形，則可判定四邊形ABCD矩形．

解：（1）如圖，矩形ABCD即為所求．

（2）∵OA=OC，OD=OB，

∴四邊形ABCD是平行四邊形（對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形），

∵∠ABC=90°，四邊形ABCD是矩形（有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形）

故答案為：OC，對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形，有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中，直線(xiàn)y=kx+1（k≠0）與雙曲線(xiàn)y=（x＞0）相交于P（1，m）．

（1）求k的值；

（2）若點(diǎn)Q與點(diǎn)P關(guān)于y=x成軸對(duì)稱(chēng)，則點(diǎn)Q的坐標(biāo)為Q（　 　）；

（3）若過(guò)P、Q兩點(diǎn)的拋物線(xiàn)與y軸的交點(diǎn)為N（0， ），求該拋物線(xiàn)的解析式，并求出拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸方程．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫(xiě)推理理由：

如圖，CD∥EF，∠1=∠2，求證：∠3=∠ACB．

證明：∵CD∥EF，

∴∠DCB=∠2（　　　　　　　　　　　），

∵∠1=∠2，

∴∠DCB=∠1（　　　　　 　　　）．

∴GD∥CB（　　　　　　 　），

∴∠3=∠ACB（　　　　　 ）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，九年級(jí)(1)班的小明與小艷兩位同學(xué)去操場(chǎng)測(cè)量旗桿DE的高度，已知直立在地面上的竹竿AB的長(zhǎng)為3 m．某一時(shí)刻，測(cè)得竹竿AB在陽(yáng)光下的投影BC的長(zhǎng)為2 m.

(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出此時(shí)旗桿DE在陽(yáng)光下的投影，并寫(xiě)出畫(huà)圖步驟；

(2)在測(cè)量竹竿AB的影長(zhǎng)時(shí)，同時(shí)測(cè)得旗桿DE在陽(yáng)光下的影長(zhǎng)為6 m，請(qǐng)你計(jì)算旗桿DE的高度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，矩形中，，，是邊上一點(diǎn)，將沿翻折，點(diǎn)恰好落在對(duì)角線(xiàn)上的點(diǎn)處，則的長(zhǎng)為________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】問(wèn)題情境：如圖1，AB∥CD，∠A=30°，∠C=40°，求∠AEC的度數(shù).小明的思路是：

（1）初步嘗試：按小明的思路，求得∠AEC的度數(shù)；

（2）問(wèn)題遷移：如圖2，AB∥CD，點(diǎn)E、F為AB、CD內(nèi)部?jī)牲c(diǎn)，問(wèn)∠A、∠E、∠F和∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）應(yīng)用拓展：如圖3，AB∥CD，點(diǎn)E、F為AB、CD內(nèi)部?jī)牲c(diǎn)，如果∠E+∠EFG=160°，請(qǐng)直接寫(xiě)出∠B與∠D之問(wèn)的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情期間福州一中初中部舉行了“宅家運(yùn)動(dòng)會(huì)”．該學(xué)校七、八年級(jí)各有300名學(xué)生參加了這次“宅家運(yùn)動(dòng)會(huì)”，現(xiàn)從七、八年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生宅家運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)進(jìn)行抽樣調(diào)查．

收集數(shù)據(jù)如下：

七年級(jí)：

74

97

96

72

98

99

72

73

76

74

74

69

76

89

78

74

99

97

98

99

八年級(jí)：

76

88

96

89

78

94

89

94

95

50

89

68

65

89

77

86

89

88

92

91

整理數(shù)據(jù)如下：

七年級(jí)

0

1

10

1

a

八年級(jí)

1

2

3

8

6

分析數(shù)據(jù)如下：

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

七年級(jí)

84.2

77

74

138.56

八年級(jí)

84

b

89

129.7

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）___________，___________；

（2）你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)“宅家運(yùn)動(dòng)會(huì)”的總體成績(jī)較好，說(shuō)明理由（至少?gòu)膬蓚�(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性）

（3）學(xué)校對(duì)“宅家運(yùn)動(dòng)會(huì)”成績(jī)不低于80分的學(xué)生頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)，請(qǐng)你估計(jì)學(xué)校七、八年級(jí)所有學(xué)生中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的大約有___________人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南中國(guó)海是中國(guó)固有領(lǐng)海，我漁政船經(jīng)常在此海域執(zhí)勤巡察．一天我漁政船停在小島A北偏西37°方向的B處，觀察A島周邊海域．據(jù)測(cè)算,漁政船距A島的距離AB長(zhǎng)為10海里．此時(shí)位于A島正西方向C處的我漁船遭到某國(guó)軍艦的襲擾，船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在其北偏東50°的方向上有我方漁政船，便發(fā)出緊急求救信號(hào)．漁政船接警后，立即沿BC航線(xiàn)以每小時(shí)30海里的速度前往救助，問(wèn)漁政船大約需多少分鐘能到達(dá)漁船所在的C處？

(參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，sin50°≈0.77，cos50°≈0.64，sin53°≈0.80，cos53°≈0.60，sin40°≈0.64，cos40°≈0.77)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上大部分國(guó)家都使用攝氏溫度()，但美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的天氣預(yù)報(bào)仍然使用華氏溫度().兩種計(jì)量之間有如下對(duì)應(yīng)：

攝氏溫度()

華氏溫度()

(1)上表反映了哪兩變量之間的關(guān)系？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？

(2)由上表可得：攝氏溫度()每提高度，華氏溫度()提高_____度.

(3)攝氏溫度度時(shí)華氏溫度為______度.

(4)華氏溫度度時(shí)攝氏溫度為_______度.

(5)華氏溫度的值與對(duì)應(yīng)的攝氏溫度的值有相等的可能嗎？如果有，求出這個(gè)值.如果沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案