【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)、點(diǎn)在半徑為的上,為上一動(dòng)點(diǎn),為軸上一定點(diǎn),且當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)是( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
結(jié)合圖形及tan∠DPC=tan30°=,且D為定點(diǎn),分析動(dòng)點(diǎn)P與動(dòng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)具有相關(guān)性,其運(yùn)動(dòng)的路徑均為圓弧,長(zhǎng)度比為對(duì)應(yīng)線段的比,求出點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)弧長(zhǎng)即可求解.
解:連接MA,MB,AB,過點(diǎn)M作AB的垂線交AB于N,則AN=BN=AB=,而MA=MB=,
在直角三角形AMN中,∵sin∠AMN=,
∴∠AMN=60°,故∠AMB=120°,
點(diǎn)P在圓上從點(diǎn)逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),其所走的弧長(zhǎng)為,
在PDC中,,故tan= ,且結(jié)合圖形及P、C兩點(diǎn)的相關(guān)性,知P、C的運(yùn)動(dòng)路徑均為圓弧,且路徑長(zhǎng)度比為其對(duì)應(yīng)得線段的比,即為,故點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)為:.
關(guān)于點(diǎn)C的路徑簡(jiǎn)證:如圖連接DM,以DM為直角邊,構(gòu)造一個(gè)直角三角形DME,使∠DME=30°,∠MDE=90°,連接CE,則,而易知∠PDM=∠CDE,所以PDM∽CDE,故有,因此得到CE=PM=1,而通過構(gòu)造知點(diǎn)E為定點(diǎn),故點(diǎn)C的路徑為以點(diǎn)E為圓心,1為半徑的圓。
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=BC=12cm,點(diǎn)D從點(diǎn)A出發(fā)沿邊AB以2cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),移動(dòng)過程中始終保持DE∥BC,DF∥AC(點(diǎn)E、F分別在AC、BC上).設(shè)點(diǎn)D移動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)試判斷四邊形DFCE的形狀,并說明理由;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形DFCE的面積等于20cm2?
(3)如圖2,以點(diǎn)F為圓心,FC的長(zhǎng)為半徑作⊙F,在運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)⊙F與四邊形DFCE只有1個(gè)公共點(diǎn)時(shí),請(qǐng)直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)接到一批防護(hù)服生產(chǎn)任務(wù),按要求15天完成,已知這批防護(hù)服的出廠價(jià)為每件80元,為按時(shí)完成任務(wù),該企業(yè)動(dòng)員放假回家的工人及時(shí)返回加班趕制.該企業(yè)第天生產(chǎn)的防護(hù)服數(shù)量為件,與之間的關(guān)系可以用圖中的函數(shù)圖象來刻畫.
(1)直接寫出與的函數(shù)關(guān)系式________;
(2)由于疫情加重,原材料緊缺,防護(hù)服的成本前5天為每件50元,從第6天起每件防護(hù)服的成本比前一天增加2元,設(shè)第天創(chuàng)造的利潤(rùn)為元,直接利用(1)的結(jié)論,求與之間的函數(shù)表達(dá)式,并求出第幾天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少元?(利潤(rùn)=出廠價(jià)-成本)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,n).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象,直接寫出滿足k1x+b>的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,的直徑,、為圓周上兩點(diǎn),且,過點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:為切線;
(2)填空:①當(dāng)四邊形為菱形,則的度數(shù)為________;
②當(dāng)時(shí),四邊形的面積為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是由邊長(zhǎng)為的小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).四邊形的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,點(diǎn)是邊邊上的一點(diǎn).請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)母顸c(diǎn),用無刻度的直尺在網(wǎng)格中完成下列畫圖,保留連線的痕跡,不要求說明理由.
(1)①過作交邊于;
②過作于點(diǎn);
③在上作線段
(2)在(1)的條件下,連,若為邊上的動(dòng)點(diǎn),在網(wǎng)格中求作一條線段等于的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)購(gòu)買甲、乙兩種樹苗進(jìn)行綠化,購(gòu)買一棵甲種樹苗的價(jià)錢比購(gòu)買一棵乙種樹苗的價(jià)錢多 10 元錢,已知購(gòu)買 20 棵甲種樹苗、30 棵乙種樹苗共需 1 200 元錢.
(1)求購(gòu)買一棵甲種、一棵乙種樹苗各多少元?
(2)社區(qū)決定購(gòu)買甲、乙兩種樹苗共 400 棵,總費(fèi)用不超過 10 600 元,那么該社區(qū)最多可以購(gòu)買多少棵甲種樹苗?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ACB和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,以CE、BC為邊作平行四邊形CEFB,連CD、CF.
(1)如圖1,當(dāng)E、D分別在AC和AB上時(shí),求證:CD=CF;
(2)如圖2,△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一定角度,判斷(1)中CD與CF的數(shù)量關(guān)系是否依然成立,并加以證明;
(3)如圖3,AE=,AB=,將△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)四邊形CEFB為菱形時(shí),直接寫出CF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某中學(xué)學(xué)生課余生活情況,對(duì)喜愛看課外書、體育活動(dòng)、看電視、社會(huì)實(shí)踐四個(gè)方面的人數(shù)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),現(xiàn)從該校隨機(jī)抽取n名學(xué)生作為樣本,采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)參與問卷調(diào)查的每名學(xué)生只能選擇其中一項(xiàng),并根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
若該校共有學(xué)生2400名,試估計(jì)該校喜愛看電視的學(xué)生人數(shù).
若調(diào)查到喜愛體育活動(dòng)的4名學(xué)生中有3名男生和1名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名,求恰好抽到2名男生的概率.
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