【題目】一列快車從甲地始往乙地,一列慢車從乙地始往甲地,慢車的速度是快車速度的,兩車同時出 發(fā).設慢車行駛的時間為,兩車之間的距離為,圖中的折線表示與之間的函數(shù)關系.根據(jù)圖象解決以下問題:
(1)甲、乙兩地之間的距離為_______;點的坐標為__________;
(2)求線段的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)若第二列快車從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車相同.在第一列快車與慢車相遇30分鐘后,第二列快車追上慢車.求第二列快車比第一列快車晚出發(fā)多少小時?
【答案】(1)(15,1200) (2).(3)3.7h
【解析】
(1)根據(jù)已知條件和函數(shù)圖像可以直接寫出甲、乙兩地之間的距離;
(2)根據(jù)題意可以求得點C的坐標,由圖象可以得到點B的坐標,從而可以得到線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關系式,以及自變量x的取值范圍.
(3)求出第一輛慢車和第二輛快車相遇時的距離,又已知快車的速度,即可用求出時間的差值.
(1)由圖像可知,甲、乙兩地之間的距離為1200km;
點B為兩車出發(fā)5小時相遇;
∵慢車的速度和快車速度的和為:1200÷5=240km/h
又∵慢車的速度是快車速度的,
∴慢車的速度為:80 km/h,快車的速度為:160 km/h,
∴慢車總共行駛:1200÷80=15h
∴D(15,1200)
(2)由題可知,點C是快車剛到達乙地,
∴C點的橫坐標是:1200÷160=7.5,縱坐標是1200-80×7.5=600,
即點C的坐標是(7.5,600)
設線段BC對應的函數(shù)解析式為y=kx+b,
∵點B(5,0),C(7.5,600)
∴,,
即線段BC所表示的函數(shù)關系式為:.
(3)當?shù)谝惠v慢車和第一輛快車相遇時,慢車從乙地到甲地行駛:5×80=400km,
當?shù)谝惠v慢車和第二輛快車相遇時,慢車從乙地到甲地行駛:5×80+0.5×80=440km,
即此時從乙地到甲地行駛440km,
∴第二列快車比第一列快車晚出發(fā):5.5-440÷240=3.7h
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,A(0,a)、B(﹣b,0),若b=+4,C點是B點關于y軸的對稱點.
(1)判斷△ABC的形狀并證明;
(2)P點在第一象限,且∠APC=135°,試探究關于PA、PB、PC三條線段的確定數(shù)量關系;
(3)E點在BC上,F為線段AE的中點,EF繞E點順時針旋轉60°得到EG,E點從B點沿BC運動到C點,求G點隨E點運動的路徑長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為引導學生廣泛閱讀古今文學名著,某校開展了讀書活動.學生會隨機調查了部分學生平均每周閱讀時間的情況,整理并繪制了如下的統(tǒng)計圖表:
學生平均每周閱讀時間頻數(shù)分布表
平均每周閱讀時間x(時) | 頻數(shù) | 頻率 |
0≤x<2 | 10 | 0.025 |
2≤x<4 | 60 | 0.150 |
4≤x<6 | a | 0.200 |
6≤x<8 | 110 | b |
8≤x<10 | 100 | 0.250 |
10≤x≤12 | 40 | 0.100 |
合計 | 400 | 1.000 |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題;
(1)在頻數(shù)分布表中,a=______,b=______;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果該校有1600名學生,請你估計該校平均每周閱讀時間不少于6小時的學生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象過點A(-1,0),對稱軸為過點(1,0)且與y軸平行的直線.
(1)求點B的坐標
(2)求該二次函數(shù)的關系式;
(3)結合圖象,解答下列問題:
①當x取什么值時,該函數(shù)的圖象在x軸上方?
②當-1<x<2時,求函數(shù)y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班為準備半期考表彰的獎品,計劃從友誼超市購買筆記本和水筆共40件.在獲知某網(wǎng)店有 “雙十一”促銷活動后,決定從該網(wǎng)店購買這些獎品.已知筆記本和水筆在這兩家商店的零售價分別如下表,且在友誼超市購買這些獎品需花費125元.
品名 商店 | 筆記本 (元/件) | 水筆 (元/件) |
友誼超市 | 5 | 2 |
網(wǎng)店 | 4 |
(1)班級購買的筆記本和水筆各多少件?
(2)求從網(wǎng)店購買這些獎品可節(jié)省多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校教師開展了“練一手好字”的活動,校委會對部分教師練習字帖的情況進行了問卷調查,問卷設置了“柳體”、“顏體”、”歐體“和”其他“類型,每位教師僅能選一項,根據(jù)調查的結果繪制了如下統(tǒng)計表:
類別 | 柳體 | 顏體 | 歐體 | 其他 | 合計 |
人數(shù) | 4 | 10 | 6 | ||
占的百分比 | 0.5 | 0.25 | 1 |
根據(jù)圖表提供的信息解答下列問題:
(1)這次問卷調查了多少名教師?
(2)請你補全表格.
(3)在調查問卷中,甲、乙、丙、丁四位教師選擇了“柳體”,現(xiàn)從以上四位教師中任意選出2名教師參加學校的柳體興趣小組,請你用畫樹狀圖或列表的方法,求選出的2人恰好是乙和丙兩位教師的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場一種商品的進價為每件30元,售價為每件40元.每天可以銷售48件,為盡快減少庫存,商場決定降價促銷.
(1)若該商品連續(xù)兩次下調相同的百分率后售價降至每件32.4元,求兩次下降的百分率;
(2)經(jīng)調查,若每降價0.5元,每天可多銷售4件,那么每天要想獲得510元的利潤,每件應降價多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,E、F是對角線AC上兩點,連接BE、BF、DE、DF,則添加下列條件①∠ABE=∠CBF;②AE=CF;③AB=AF;④BE=BF.可以判定四邊形BEDF是菱形的條件有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩地相距50千米.甲騎自行車從地出發(fā)1.5小時后,乙騎摩托車從地出發(fā)追趕甲.已知乙的速度是甲的速度的2.5倍,且乙比甲早1小時到達地,求甲、乙的速度.
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