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【題目】已知關于x的方程x2﹣2(k﹣1)x+k2=0有兩個實數根x1 , x2
(1)求k的取值范圍;
(2)若|x1+x2|=x1x2﹣1,求k的值

【答案】
(1)解:∵方程x2-2(k-1)x+k2=0有兩個實數根x1,x2,

∴△≥0,即4(k-1)2-4×1×k2≥0,解得k≤ ,

∴k的取值范圍為k≤


(2)解:根據題意得x1+x2=2(k-1),x1x2=k2,

∵k≤ ,

x1+x2=2(k-1)<0,則-(x1+x2)=x1x2﹣1,所以-2(k-1)= k2﹣1

∴x1+x2=2(k-1)<0,

∴-(x1+x2)=x1x2﹣1,

∴-2(k-1)= k2﹣1,

整理得k2+2k-3=0,

解得k1=-3,k2=1

∵k≤

∴k=-3


【解析】(1)根據一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac的意義得到△≥0,即4(k-1)2-4×1×k2≥0,解不等式即可得到k的范圍;(2)根據一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與系數的關系得到x1+x2=2(k-1),x1x2=k2 , 利用k≤ 得到x1+x2=2(k-1)<0,則-(x1+x2)=x1x2﹣1,所以-2(k-1)= k2﹣1,然后然后解關于k的一元二次方程,然后利用k的范圍確定k的值.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,∠ABC的平分線BE交AD邊于點E,交對角線AC于點F,若 = ,則 =

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的弦,AB=4,過圓心O的直線垂直AB于點D,交⊙O于點C和點E,連接AC、BC、OB,cos∠ACB= ,延長OE到點F,使EF=2OE.
(1)求⊙O的半徑;
(2)求證:BF是⊙O的切線.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列說法: ①2a+b=0;②當-1≤x≤3時,y<0;③若(x1 , y1)、(x2 , y2)在函數圖象上,當x1<x2時,y1<y2;④9a+3b+c=0,
其中正確的是(  )

A.①②③
B.①②④
C.①④
D.②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知∠AOB130°,∠COD80°,OM,ON分別是∠AOB和∠COD的平分線.

(1)如果OA,OC重合,且OD在∠AOB的內部,如圖1,求∠MON的度數;

(2)如果將圖1中的∠COD繞點O點順時針旋轉n°(0n155),如圖2

①∠MON與旋轉度數有怎樣的數量關系?說明理由;

②當n為多少時,∠MON為直角?

(3)如果∠AOB的位置和大小不變,∠COD的邊OD的位置不變,改變∠COD的大小;將圖1中的OC繞著O點順時針旋轉m°(0m100),如圖3,∠MON與旋轉度數有怎樣的數量關系?說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將一副三角尺如圖拼接:含角的三角尺的長直角邊與含角的三角尺的斜邊恰好重合已知AC上的一個動點.

當點P運動到的平分線上時,連接DP,求DP的長;

當點P在運動過程中出現時,求此時的度數;

當點P運動到什么位置時,以為頂點的平行四邊形的頂點Q恰好在邊BC上?求出此時DPBQ的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知已知拋物線 與x軸交于點 和點 ,與y軸交于點C,且 .

(1)求此拋物線的解析式;
(2)若點E為第二象限拋物線上一動點,連接BE,CE,求四邊形BOCE面積的最大值,并求出此時點E的坐標;
(3)點P在拋物線的對稱軸上,若線段PA繞點P逆時針旋轉90°后,點A的對應點A′恰好也落在此拋物線上,求點P的坐標.
(4)連AC,H是拋物線上一動點,過點H作AC的平行線交x軸于點F,是否這樣的點F,使得以A,C,H,F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出滿足條件的點F的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有四張規(guī)格、質地相同的卡片,它們背面完全相同,正面圖案分別是A.平行四邊形,B.菱形,C.矩形,D.正方形,將這四張卡片背面朝上洗勻后.
(1)隨機抽取一張卡片圖案是軸對稱圖形的概率是
(2)隨機抽取兩張卡片(不放回),求兩張卡片卡片圖案都是軸對稱圖形的概率,并用樹狀圖或列表法加以說明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)在下列表格中填上相應的值

x

-6

-4

-3

-2

-1

1

2

3

4

6

-1

-2

3

1

(2)若將上表中的變量y來代替(即有),請以表中的的值為點的坐標, 在下方的平面直角坐標系描出相應的點,并用平滑曲線順次連接各點

(3)在(2)的條件下,可將y看作是x的函數 ,請你結合你所畫的圖像,寫出該函數圖像的兩個性質__________________________________________________.

(4)結合圖像,借助之前所學的函數知識,直接寫出不等式的解集: ____________

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