如圖，將一個(gè)含有60°角的三角板，按圖所示的方式擺放在半圓形紙片上，O為圓心，則∠ACO的度數(shù)為（　�。�
A、150°B、120°
C、100°D、60°
考點(diǎn)：圓的認(rèn)識(shí)
專題：計(jì)算題
分析：利用半徑相等得到∠OCB=∠B=60°，然后根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義求解．
解答：解：∵OC=OB，
∴∠OCB=∠B=60°，
∴∠ACO=180°-60°=120°．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圓的認(rèn)識(shí)：掌握與圓有關(guān)的概念（弦、直徑、半徑、弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧、等圓、等弧等）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場(chǎng)要經(jīng)營(yíng)一種新上市的文具，進(jìn)價(jià)為20元/件．試營(yíng)銷階段發(fā)現(xiàn)：當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí)，每天的銷售量為250件；銷售單價(jià)每上漲1元，每天的銷售量就減少10件．
（1）寫出商場(chǎng)銷售這種文具，每天所得的銷售利潤(rùn)w（元）與銷售單價(jià)x（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求銷售單價(jià)為多少元時(shí)，該文具每天的銷售利潤(rùn)最大；
（3）商場(chǎng)的營(yíng)銷部結(jié)合上述情況，提出了A、B兩種營(yíng)銷方案：
方案A：該文具的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過30元；
方案B：每天銷售量不少于10件，且每件文具的利潤(rùn)至少為25元．
請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤(rùn)更高，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的一元二次方程x2-3x-k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1，x2，則k的取值范圍是
 
，x1+x2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若等腰三角形的一邊長(zhǎng)為5cm，周長(zhǎng)為13cm，則這個(gè)等腰三角形的腰長(zhǎng)為（　�。�
A、5cmB、4cm
C、5cm或4cmD、不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列多項(xiàng)式，在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)能用公式法分解因式的有（　　）
①x2+6x+9；②4x2-4x-1；③-x2-y2；④2x2-y2；⑤x2-7；⑥9x2+6xy+4y2．
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在直角坐標(biāo)平面內(nèi)，函數(shù)y=
m
x
（x＞0，m是常數(shù)）的圖象經(jīng)過A(
1
2
，2)，B（a，b），其中a＞
1
2
．過點(diǎn)A作x軸垂線，垂足為C，過點(diǎn)B作y軸垂線，垂足為D，連結(jié)AD，DC，CB．△ABD的面積為2
（1）求直線AB的函數(shù)解析式；
（2）求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使一塊長(zhǎng)方形場(chǎng)地的長(zhǎng)比寬多6m，并且面積為16m2，場(chǎng)地的長(zhǎng)和寬應(yīng)各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)為y=3x+6
（1）求直線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)，并畫出圖象，
（2）求直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，將拋物線y=x2+2x+3繞著它與y軸的交點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，所得拋物線的解析式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案