【題目】如圖,等邊的邊AB與正方形DEFG的邊長均為2,且AB與DE在同一條直線上,開始時點B與點D重合,讓沿這條直線向右平移,直到點B與點E重合為止,設(shè)BD的長為x,與正方形DEFG重疊部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的切線,切點為B,OA交⊙O于點C,且AC=OC.
(1)求弧BC的度數(shù);
(2)設(shè)⊙O的半徑為5,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)發(fā)現(xiàn)在賓館房間的洗手盤臺面上有一瓶洗手液(如圖①).于是好奇的小王同學(xué)進(jìn)行了實地測量研究.當(dāng)小王用一定的力按住頂部A下壓如圖②位置時,洗手液從噴口B流出,路線近似呈拋物線狀,且a=﹣.洗手液瓶子的截面圖下部分是矩形CGHD.小王同學(xué)測得:洗手液瓶子的底面直徑GH=12cm,噴嘴位置點B距臺面的距離為16cm,且B、D、H三點共線.小王在距離臺面15.5cm處接洗手液時,手心Q到直線DH的水平距離為3cm,若學(xué)校組織學(xué)生去南京進(jìn)行研學(xué)實踐活動,若小王不去接,則洗手液落在臺面的位置距DH的水平距離是( 。cm.
A.12B.12C.6D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形窗戶邊框ABCD由矩形AEFD,矩形BNME,矩形CFMN組成,其中AE:BE=1:3.已知制作一個窗戶邊框的材料的總長是6米,設(shè)BC=x(米),窗戶邊框ABCD的面積為S(米2)
(1)①用x的代數(shù)式表示AB;
②求x的取值范圍.
(2)求當(dāng)S達(dá)到最大時,AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對鈍角α,定義三角函數(shù)值如下:
sinα=sin(180°-α),cosα=-cos(180°-α).
(1)求sin120°,cos120°的值;
(2)若一個鈍角三角形的三個內(nèi)角比是1:1:4,點A,B是這個三角形的兩個頂點,sinA,cosB是方程4x2-mx-1=0的兩個不相等的實數(shù)根,求m的值及∠A和∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與軸的交點分別為(1,0)、(3,0),與軸的交點為.
(1)求拋物線的解析式和頂點坐標(biāo);
(2)點(4,)和(,)為拋物線上的兩點,當(dāng)時,寫出的取值范圍;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點,使最大?若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一副三角板與(其中,,)如圖擺放,中所對的直角邊與的斜邊恰好重合。以為直徑的圓經(jīng)過點C,且與相交于點E,連接,連接并延長交于F.
(1)求證:平分;
(2)求與的面積的比值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“和睦四邊形”,寓意是全世界和平共處,睦鄰友好,共同發(fā)展.如菱形,正方形等都是“和睦四邊形”.
(1)如圖1,BD平分∠ABC,AD∥BC,求證:四邊形ABCD為“和睦四邊形”;
(2)如圖2,直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點,點P、Q分別是線段OA、AB上的動點.點P從點A出發(fā),以每秒4個單位長度的速度向點O運(yùn)動.點Q從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度向點B運(yùn)動.P、Q兩點同時出發(fā),設(shè)運(yùn)動時間為t秒.當(dāng)四邊形BOPQ為“和睦四邊形”時,求t的值;
(3)如圖3,拋物線與軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點,拋物線的頂點為點D.當(dāng)四邊形COBD為“和睦四邊形”,且CD=OC.拋物線還滿足:①;②頂點D在以AB為直徑的圓上. 點是拋物線上任意一點,且.若恒成立,求m的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的北偏東55方向,距離燈塔2海里的點A處,如果海輪沿正南方向航行到燈塔的正東方向,海輪航行的距離AB長是( )
A.2cos55o海里B.海里C.2sin55海里D.海里
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