【題目】已知二次函數(shù)y=a-4x+c的圖像經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)B.
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)寫出該拋物線的對稱軸及頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)點(diǎn)P(m,m)與點(diǎn)Q均在該函數(shù)圖像上(其中m>0),且這兩點(diǎn)關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,求m的值及點(diǎn)Q到x軸的距離
【答案】(1)y=-4x-6;
(2)對稱軸:直線x=2,頂點(diǎn)(2,-10);
(3)m=6,點(diǎn)Q到x軸的距離為6.
【解析】試題分析:(1)將點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)代入求出a和c的值;(2)將函數(shù)解析式化成頂點(diǎn)式,然后進(jìn)行說明;(3)將點(diǎn)P的坐標(biāo)代入解析式求出m的值.
試題解析:(1)將A(-1,-1)和B(3,-9)代入函數(shù)解析式得:
解得:
∴二次函數(shù)的表達(dá)式為y=-4x-6.
(2)y=-4x-6=-10 ∴對稱軸為直線x=2;頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-10).
(3)將(m,m)代入y=-4x-6,得 m=-4m-6,解得=-1,=6.
∵m>0,∴=-1不合題意,舍去.
∴m=6.
∵點(diǎn)P與點(diǎn)Q關(guān)于對稱軸x=2對稱,∴點(diǎn)Q到x軸的距離為6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在的邊上,點(diǎn)在內(nèi)部,,,.
給出下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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【題目】如圖所示,四邊形ABCD是正方形,M是AB延長線上一點(diǎn).直角三角尺的一條直角邊經(jīng)過點(diǎn)D,且直角頂點(diǎn)E在AB邊上滑動(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、B重合),另一直角邊與∠CBM的平分線BF相交于點(diǎn)F.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在AB邊得中點(diǎn)位置時:
①通過測量DE、EF的長度,猜想DE與EF滿足的數(shù)量關(guān)系是 .
②連接點(diǎn)E與AD邊的中點(diǎn)N,猜想NE與BF滿足的數(shù)量關(guān)系是 ,請證明你的猜想.
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在AB邊上的任意位置時,猜想此時DE與EF有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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【題目】如圖所示的是某風(fēng)景區(qū)的旅游路線示意圖,其中B,C,D為風(fēng)景點(diǎn),E為兩條路的交叉點(diǎn),圖中數(shù)據(jù)為兩相應(yīng)點(diǎn)間的距離(單位:千米).一位游客從A處出發(fā),以2千米/時的速度步行游覽,每個景點(diǎn)的逗留時間均為小時.
(1)當(dāng)他沿著路線A→D→C→E→A游覽回到A處時,共用了4小時,求CE的長;
(2)若此學(xué)生打算從A處出發(fā),步行速度與景點(diǎn)的逗留時間保持不變,且在最短時間內(nèi)看完三個景點(diǎn)返回到A處,請你為他設(shè)計(jì)一條步行路線,說明這樣設(shè)計(jì)的理由.
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【題目】如圖,⊙O的直徑AB=2,AM、BN是它的兩條切線,CD與⊙O相切于點(diǎn)E,與BN、AM交于點(diǎn)C、D,設(shè)AD=x,BC=y。
(1)求證:AM∥BN。
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式。
(3)若x、y是關(guān)于t的方程2t-5t+m=0的兩根,且xy=,求x、y的值。
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【題目】如圖,直線過點(diǎn)A(0,6),點(diǎn)D(8,0),直線:與軸交于點(diǎn)C,兩直線,相交于點(diǎn)B.
(1)求直線的解析式和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)連接AC,求的面積;
(3)若在AD上有一點(diǎn)P,把線段AD分成2:3的兩部分時,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)(不必寫解答過程).
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【題目】計(jì)算:
(1)(﹣5)﹣(+3)+(﹣9)﹣(﹣7)
(2)(+5)+(﹣3)-(﹣6)-(+15)
(3) (-+-+)÷(-)
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【題目】已知:三點(diǎn)A(-1,1),B(-3,2),C(-4,-1).
(1)作出與△ABC關(guān)于原點(diǎn)對稱的△A1B1C1,并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)作出與△ABC關(guān)于P(1,-2)點(diǎn)對稱的△A2B2C2,并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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