【題目】請(qǐng)完成下面的解答過程完.如圖,∠1=∠B,∠C=110°,求∠3的度數(shù).

解:∵∠1=∠B

AD∥( )(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)

∴∠C+∠2=180°,( )

∵∠C=110°.

∴∠2=( )°.

∴∠3=∠2=70°.( )

【答案】BC;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);70;對(duì)頂角相等.

【解析】

依據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行,即可得到AD//BC,進(jìn)而得出∠C+2=180°,依據(jù)∠C=110°即可得到∠2=70°,再依據(jù)對(duì)頂角相等可得∠3=2=70°.

解:解:∵∠1=∠B

AD/BC(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)

∴∠C+∠2=180°,(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))

∵∠C=110°.

∴∠2=70°.

∴∠3=∠2=70°(對(duì)頂角相等 )

故答案為BC;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);70;對(duì)頂角相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】小明參加某個(gè)智力競(jìng)答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題小明都不會(huì),不過小明還有一個(gè)“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對(duì)第一道題的概率是
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請(qǐng)用樹狀圖或者列表來分析小明順利通關(guān)的概率.

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【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度,RtABC的三個(gè)頂點(diǎn)A(-2,2),B(0,5),C(0,2).

(1)ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,得到A1B1C,請(qǐng)畫出A1B1C的圖形.

(2)平移ABC,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2坐標(biāo)為(-2,-6),請(qǐng)畫出平移后對(duì)應(yīng)的A2B2C2的圖形.

(3)若將A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可得到A2B2C2,請(qǐng)直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).

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【題目】如圖,將△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至△A′B′C,使點(diǎn)A′落在BC的延長(zhǎng)線上.已知∠A=27°,∠B=40°,則∠ACB′是( )

A.46°
B.45°
C.44°
D.43°

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【題目】如圖,在ABCD中,AEBD,CFBD,E,F分別為垂足.

1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;

2)如果AE=3EF=4,求AFEC所在直線的距離.

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【題目】在連接A地與B地的線段上有四個(gè)不同的點(diǎn)D、G、KQ,下列四幅圖中的實(shí)線分別表示某人從A地到B地的不同行進(jìn)路線(箭頭表示行進(jìn)的方向),則路程最長(zhǎng)的行進(jìn)路線圖是( )

A.

B.

C.

D.

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【題目】2018120日,山西迎來了復(fù)興號(hào)列車,與和諧號(hào)相比,復(fù)興號(hào)列車時(shí)速更快,安全性更好.已知太原南﹣北京西全程大約500千米,復(fù)興號(hào)”G92次列車平均每小時(shí)比某列和諧號(hào)列車多行駛40千米,其行駛時(shí)間是該列和諧號(hào)列車行駛時(shí)間的(兩列車中途停留時(shí)間均除外).經(jīng)查詢,復(fù)興號(hào)”G92次列車從太原南到北京西,中途只有石家莊一站,停留10分鐘.求乘坐復(fù)興號(hào)”G92次列車從太原南到北京西需要多長(zhǎng)時(shí)間.

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【題目】如圖:某校一塊長(zhǎng)為2a米的正方形空地是七年級(jí)四個(gè)班的清潔區(qū),其中分給七年級(jí)(1)班的清潔區(qū)是一塊邊長(zhǎng)為(a-2b)米的正方形,(0<b<).

1)分別求出七(2)、七(3)班的清潔區(qū)的面積;

2)七(4)班的清潔區(qū)的面積比七(1)班的清潔區(qū)的面積多多少平方米.

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