【題目】已知正比例函數(shù)y=kx的圖象,經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(﹣2,4).
(1)推出y的值與x值的變化情況;
(2)畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象.
【答案】
(1)
解: ∵正比例函數(shù)y=kx的圖象,經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(﹣2,4),
∴4=﹣2k,解得k=﹣2<0,
∴y隨x的增大而減小 .
(2)
解:如圖所示.
【解析】(1)先把點(diǎn)M(﹣2,4)代入正比例函數(shù)y=kx,求出k的值,根據(jù)k的符號(hào)即可得出結(jié)論;
(2)在坐標(biāo)系內(nèi)描出點(diǎn)M(﹣2,4),過(guò)原點(diǎn)與點(diǎn)M(﹣2,4)作直線即可得出函數(shù)圖象.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握正比函數(shù)圖直線,經(jīng)過(guò)一定過(guò)原點(diǎn).K正一三負(fù)二四,變化趨勢(shì)記心間.K正左低右邊高,同大同小向爬山.K負(fù)左高右邊低,一大另小下山巒才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)P(﹣3,4)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。
A.(﹣3,﹣4)B.(3,﹣4)C.(﹣4,﹣3)D.(﹣3,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,P是AC上一點(diǎn),過(guò)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,將△APD繞PD的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△EPD.(設(shè)AP=x)
(1)若點(diǎn)E落在邊BC上,求AP的長(zhǎng);
(2)當(dāng)AP為何值時(shí),△EDB為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)圖象過(guò)點(diǎn)(0,2),且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為2,則一次函數(shù)的解析式為( 。.
A.y=x+2
B.y=-x+2
C.y=x+2或y=-x+2
D.y=-x+2或y=x-2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=﹣2x+4的圖象如圖,圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.
(1)求A、B兩點(diǎn)坐標(biāo).
(2)求圖象與坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形 ABCD 中,點(diǎn) P 在射線 AB 上,連結(jié) PC,PD,M,N 分別為 AB,PC 中點(diǎn),連結(jié) MN 交 PD 于點(diǎn) Q.
(1)如圖 1,當(dāng)點(diǎn) P 與點(diǎn) B 重合時(shí),求∠QMB 的度數(shù);
(2)當(dāng)點(diǎn) P 在線段 AB 的延長(zhǎng)線上時(shí).
①依題意補(bǔ)全圖2
②小聰通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、提出猜想:在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,始終有QP=QM.小聰把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過(guò)討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1延長(zhǎng)BA到點(diǎn) E,使AE=PB .要證QP=QM,只需證△PDA≌△ECB.
想法2:取PD 中點(diǎn)E ,連結(jié)NE,EA. 要證QP=QM只需證四邊形NEAM 是平行四邊形.
想 法3:過(guò)N 作 NE∥CB 交PB 于點(diǎn) E ,要證QP=QM ,只要證明△NEM∽△DAP.
……
請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小聰證明QP=QM. (一種方法即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將二次函數(shù)y=5(x﹣3)2+2的圖象向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到的新的函數(shù)圖象的表達(dá)式是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+k=0有兩個(gè)相等的實(shí)根,則k的值為( )
A.k=﹣4
B.k=4
C.k≥﹣4
D.k≥4
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