【題目】如圖,已知RtABC中,∠B90°,∠A60°,AC3,點(diǎn)MN分別在線段AC、AB上,將△ANM沿直線M折疊,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在線段BC上,當(dāng)△DCM為直角三角形時(shí),折痕MN的長(zhǎng)為_____

【答案】1

【解析】

DCM為直角三角形,分兩種情況進(jìn)行討論:①∠CDM90°;②∠CMD90°.分別依據(jù)含30°角的直角三角形的性質(zhì)以及等腰直角三角形的性質(zhì),即可得到折痕MN的長(zhǎng).

解:分兩種情況:

①如圖,當(dāng)∠CDM90°時(shí),CDM是直角三角形,

∵在RtABC中,∠B90°,∠A60°,AC3,

,

由折疊可得,∠MDN=∠A60°

∴∠BDN30°,

,

,

AN2BN1,

∵∠DNB60°,

∴∠ANM=∠DNM60°,

∴∠AMN60°,

MNAN1;

②如圖,當(dāng)∠CMD90°時(shí),CDM是直角三角形,

由題可得,∠CDM60°,∠A=∠MDN60°,

∴∠BDN60°,∠BND30°,

,

,

,

過(guò)NNHAMH,則∠ANH30°,

,

由折疊可得,∠AMN=∠DMN45°,

∴△MNH是等腰直角三角形,

故答案為1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某貨運(yùn)公司有大小兩種貨車(chē),3輛大貨車(chē)與4輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨29噸,2輛大貨車(chē)與6輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨31噸.

I.請(qǐng)問(wèn)1輛大貨車(chē)和1輛小貨車(chē)一次可以分別運(yùn)貨多少噸;

Ⅱ.目前有46.4噸貨物需要運(yùn)輸,貨運(yùn)公司擬安排大小貨車(chē)共10輛,全部貨物一次運(yùn)完.其中每輛大貨車(chē)一次運(yùn)貨花費(fèi)500元,每輛小貨車(chē)一次運(yùn)貨花費(fèi)300元,請(qǐng)問(wèn)貨運(yùn)公司應(yīng)如何安排車(chē)輛最節(jié)省費(fèi)用?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一艘輪船從位于燈塔C的北偏東60°方向,距離燈塔60 n mile的小島A出發(fā),沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于燈塔C的南偏東45°方向上的B處,這時(shí)輪船B與小島A的距離是( )

A. n mileB.60 n mileC.120 n mileD.n mile

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線yax2+bx+5經(jīng)過(guò)A(5,0),B(4,﹣3)兩點(diǎn),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,頂點(diǎn)為D,連結(jié)CD

(1)求該拋物線的表達(dá)式;

(2)點(diǎn)P為該拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)B、C不重合),設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t

①當(dāng)點(diǎn)P在直線BC的下方運(yùn)動(dòng)時(shí),求△PBC的面積的最大值;

②該拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得∠PBC=∠BCD?若存在,求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,某市決定開(kāi)展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題演講比賽,某中學(xué)將參加本校選拔賽的40名選手的成績(jī)(滿分為100分,得分為正整數(shù)且無(wú)滿分,最低為75)分成五組,并繪制了下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻率

74.579.5

2

0.05

79.584.5

m

0.2

84.589.5

12

0.3

89.594.5

14

n

94.599.5

4

0.1

(1)表中m__________,n____________;

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;

(3)甲同學(xué)的比賽成績(jī)是40位參賽選手成績(jī)的中位數(shù),據(jù)此推測(cè)他的成績(jī)落在_________分?jǐn)?shù)段內(nèi);

(4)選拔賽中,成績(jī)?cè)?/span>94.5分以上的選手,男生和女生各占一半,學(xué)校從中隨機(jī)確定2名選手參加全市決賽,請(qǐng)用列舉法或樹(shù)狀圖法求恰好是一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)問(wèn)題背景:

如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)M,N分別在邊BC,CD上,連接MN,且∠MAN45°,將△ADN繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABG,可證△AMG≌△AMN,易得線段MN、BM、DN之間的數(shù)量關(guān)系為:   (直接填寫(xiě));

2)實(shí)踐應(yīng)用:

在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為5的正方形OABC的兩頂點(diǎn)分別在y軸、x軸的正半軸上,O在原點(diǎn).現(xiàn)將正方形OABC繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為θ,當(dāng)點(diǎn)A第一次落在直線yx上時(shí)停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,AB邊交直線yx于點(diǎn)M,BC邊交x軸于點(diǎn)N.如圖2,設(shè)△MBN的周長(zhǎng)為P,在旋轉(zhuǎn)正方形OABC的過(guò)程中,P值是否有變化?請(qǐng)證明你的結(jié)論;

3)拓展研究:

如圖3,將正方形改為長(zhǎng)與寬不相等的矩形,且∠MAN=∠CMN45°,請(qǐng)你直接寫(xiě)出線段MN、BM、DN之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,平分,交弦于點(diǎn),連接半徑于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的一條直線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),

1)求證:直線的切線;

2)若

①求的長(zhǎng);

②求的周長(zhǎng).(結(jié)果可保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)開(kāi)設(shè)的體育選修課有籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球,學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好選修其中1門(mén).某班班主任對(duì)全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖((1)和圖(2))

(1)請(qǐng)你求出該班的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形圖(注:在所補(bǔ)小矩形上方標(biāo)出人數(shù));

(2)在該班團(tuán)支部4人中,有1人選修排球,2人選修羽毛球,1人選修乒乓球.如果該班班主任要從他們4人中任選2人作為學(xué)生會(huì)候選人,那么選出的兩人中恰好有1人選修排球、1人選修羽毛球的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),,點(diǎn),點(diǎn)軸上.

1)求直線的解析式;

2)點(diǎn)是直線在第二象限內(nèi)一點(diǎn),直線軸于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,四邊形的面積為,求關(guān)于的解析式;

3)如圖,在(2)的條件下,、延長(zhǎng)線上的兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)),,連接,上一點(diǎn),直線于點(diǎn),,,若,求的值.

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