【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AC=3,點(diǎn)M、N分別在線段AC、AB上,將△ANM沿直線M折疊,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在線段BC上,當(dāng)△DCM為直角三角形時(shí),折痕MN的長(zhǎng)為_____.
【答案】1或
【解析】
由△DCM為直角三角形,分兩種情況進(jìn)行討論:①∠CDM=90°;②∠CMD=90°.分別依據(jù)含30°角的直角三角形的性質(zhì)以及等腰直角三角形的性質(zhì),即可得到折痕MN的長(zhǎng).
解:分兩種情況:
①如圖,當(dāng)∠CDM=90°時(shí),△CDM是直角三角形,
∵在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AC=3,
,
由折疊可得,∠MDN=∠A=60°,
∴∠BDN=30°,
,
,
∴AN=2BN=1,
∵∠DNB=60°,
∴∠ANM=∠DNM=60°,
∴∠AMN=60°,
∴MN=AN=1;
②如圖,當(dāng)∠CMD=90°時(shí),△CDM是直角三角形,
由題可得,∠CDM=60°,∠A=∠MDN=60°,
∴∠BDN=60°,∠BND=30°,
,
又,
,
過(guò)N作NH⊥AM于H,則∠ANH=30°,
,
由折疊可得,∠AMN=∠DMN=45°,
∴△MNH是等腰直角三角形,
,
.
故答案為1或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某貨運(yùn)公司有大小兩種貨車(chē),3輛大貨車(chē)與4輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨29噸,2輛大貨車(chē)與6輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨31噸.
I.請(qǐng)問(wèn)1輛大貨車(chē)和1輛小貨車(chē)一次可以分別運(yùn)貨多少噸;
Ⅱ.目前有46.4噸貨物需要運(yùn)輸,貨運(yùn)公司擬安排大小貨車(chē)共10輛,全部貨物一次運(yùn)完.其中每輛大貨車(chē)一次運(yùn)貨花費(fèi)500元,每輛小貨車(chē)一次運(yùn)貨花費(fèi)300元,請(qǐng)問(wèn)貨運(yùn)公司應(yīng)如何安排車(chē)輛最節(jié)省費(fèi)用?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一艘輪船從位于燈塔C的北偏東60°方向,距離燈塔60 n mile的小島A出發(fā),沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于燈塔C的南偏東45°方向上的B處,這時(shí)輪船B與小島A的距離是( )
A. n mileB.60 n mileC.120 n mileD.n mile
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+5經(jīng)過(guò)A(﹣5,0),B(﹣4,﹣3)兩點(diǎn),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,頂點(diǎn)為D,連結(jié)CD.
(1)求該拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P為該拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)B、C不重合),設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t.
①當(dāng)點(diǎn)P在直線BC的下方運(yùn)動(dòng)時(shí),求△PBC的面積的最大值;
②該拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得∠PBC=∠BCD?若存在,求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,某市決定開(kāi)展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題演講比賽,某中學(xué)將參加本校選拔賽的40名選手的成績(jī)(滿分為100分,得分為正整數(shù)且無(wú)滿分,最低為75分)分成五組,并繪制了下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
74.5~79.5 | 2 | 0.05 |
79.5~84.5 | m | 0.2 |
84.5~89.5 | 12 | 0.3 |
89.5~94.5 | 14 | n |
94.5~99.5 | 4 | 0.1 |
(1)表中m=__________,n=____________;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(3)甲同學(xué)的比賽成績(jī)是40位參賽選手成績(jī)的中位數(shù),據(jù)此推測(cè)他的成績(jī)落在_________分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(4)選拔賽中,成績(jī)?cè)?/span>94.5分以上的選手,男生和女生各占一半,學(xué)校從中隨機(jī)確定2名選手參加全市決賽,請(qǐng)用列舉法或樹(shù)狀圖法求恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)問(wèn)題背景:
如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)M,N分別在邊BC,CD上,連接MN,且∠MAN=45°,將△ADN繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABG,可證△AMG≌△AMN,易得線段MN、BM、DN之間的數(shù)量關(guān)系為: (直接填寫(xiě));
(2)實(shí)踐應(yīng)用:
在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為5的正方形OABC的兩頂點(diǎn)分別在y軸、x軸的正半軸上,O在原點(diǎn).現(xiàn)將正方形OABC繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為θ,當(dāng)點(diǎn)A第一次落在直線y=x上時(shí)停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,AB邊交直線y=x于點(diǎn)M,BC邊交x軸于點(diǎn)N.如圖2,設(shè)△MBN的周長(zhǎng)為P,在旋轉(zhuǎn)正方形OABC的過(guò)程中,P值是否有變化?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(3)拓展研究:
如圖3,將正方形改為長(zhǎng)與寬不相等的矩形,且∠MAN=∠CMN=45°,請(qǐng)你直接寫(xiě)出線段MN、BM、DN之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為的直徑,平分,交弦于點(diǎn),連接半徑交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的一條直線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),.
(1)求證:直線是的切線;
(2)若.
①求的長(zhǎng);
②求的周長(zhǎng).(結(jié)果可保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)開(kāi)設(shè)的體育選修課有籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球,學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好選修其中1門(mén).某班班主任對(duì)全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖(1)和圖(2)):
(1)請(qǐng)你求出該班的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形圖(注:在所補(bǔ)小矩形上方標(biāo)出人數(shù));
(2)在該班團(tuán)支部4人中,有1人選修排球,2人選修羽毛球,1人選修乒乓球.如果該班班主任要從他們4人中任選2人作為學(xué)生會(huì)候選人,那么選出的兩人中恰好有1人選修排球、1人選修羽毛球的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),,點(diǎn),點(diǎn)在軸上.
(1)求直線的解析式;
(2)點(diǎn)是直線在第二象限內(nèi)一點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,四邊形的面積為,求關(guān)于的解析式;
(3)如圖,在(2)的條件下,、是延長(zhǎng)線上的兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)),,連接,是上一點(diǎn),直線交于點(diǎn),,,若,求的值.
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