【題目】用配方法解一元二次方程x2﹣2x﹣5=0，下列配方正確的是（ ）
A.（x+1）2=6
B.（x+1）2=9
C.（x﹣1）2=6
D.（x﹣1）2=9

【答案】C
【解析】解：x2﹣2x=5，
x2﹣2x+1=5+1，即（x﹣1）2=6，
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了配方法的相關(guān)知識點，需要掌握左未右已先分離，二系化“1”是其次．一系折半再平方，兩邊同加沒問題．左邊分解右合并，直接開方去解題才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，已知數(shù)軸上有三點A、B、C，AB=60，點A對應(yīng)的數(shù)是40．
（1）若BC：AC=4：7，求點C到原點的距離；
（2）如圖2，在（1）的條件下，動點P、Q兩點同時從C、A出發(fā)向右運動，同時動點R從點A向左運動，已知點P的速度是點R的速度的3倍，點Q的速度是點R的速度2倍少5個單位長度/秒．經(jīng)過5秒，點P、Q之間的距離與點Q、R之間的距離相等，求動點Q的速度；
（3）如圖3，在（1）的條件下，O表示原點，動點P、T分別從C、O兩點同時出發(fā)向左運動，同時動點R從點A出發(fā)向右運動，點P、T、R的速度分別為5個單位長度/秒、1個單位長度/秒、2個單位長度/秒，在運動過程中，如果點M為線段PT的中點，點N為線段OR的中點．請問PT﹣MN的值是否會發(fā)生變化？若不變，請求出相應(yīng)的數(shù)值；若變化，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)直角三角形的判定的知識解決下列問題
（1）如圖①所示，P是等邊△ABC內(nèi)的一點，連接PA、PB、PC，將△BAP繞B點順時針旋轉(zhuǎn)60°得△BCQ，連接PQ．若PA2+PB2=PC2，證明∠PQC=90°；

（2）如圖②所示，P是等腰直角△ABC（∠ABC=90°）內(nèi)的一點，連接PA、PB、PC，將△BAP繞B點順時針旋轉(zhuǎn)90°得△BCQ，連接PQ．當PA、PB、PC滿足什么條件時，∠PQC=90°？請說明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】對某班40同學的一次數(shù)學成績進行統(tǒng)計，適當分組后80～90分這個分數(shù)段的劃記人數(shù)為“”，那么此班在這個分數(shù)段的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是（　�。�
A.20%
B.40%
C.8%
D.25%

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】正多邊形的一個內(nèi)角為135°，則該多邊形的邊數(shù)為

A. 9 B. 8 C. 7 D. 4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列各統(tǒng)計量中，表示一組數(shù)據(jù)離散程度的量是( )

A.平均數(shù)B.方差C.眾數(shù)D.中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在數(shù)學活動課中，小敏為了測量校園內(nèi)旗桿CD的高度，先在教學樓的底端A點處，觀測到旗桿頂端C的仰角∠CAD=60°，然后爬到教學樓上的B處，觀測到旗桿底端D的俯角是30°，已知教學樓AB高4米．

（1）求教學樓與旗桿的水平距離AD；（結(jié)果保留根號）

（2）求旗桿CD的高度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，將直角三角形ABC沿AB方向平移AD距離得到直角三角形DEF．已知BE=4cm，EF=7cm，CG=3cm，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】拋物線y=﹣2x2﹣3與y軸交點的縱坐標為（ ）
A.﹣3
B.﹣4
C.﹣5
D.﹣1

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同步練習冊答案