【題目】計算

（1）-34+（-8）-5-（-23）

（2）

（3）

（4）

【答案】（1）-24；（2）-11；（3）-13；（4）5.

【解析】

（1）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果；

（2）原式利用乘法分配律即可求解；

（3）先算乘方和開方，再算乘法，最后算加法即可；

（4）先算乘方，再算乘除，最后算加法即可.

（1）原式=-34-8-5+23=-（34+8+5）+23=-47+23=-（47-23）=-24；

（2）原式=-×（-5+13-3）=-×5=-11；

（3）原式=-4+3-6+（-2）×3=-4+3-6-6=-（4+6+6）+3=-16+3=-（16-3）=-13；

（4）原式=-4×（-）+8÷4+1=2+2+1=5.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，EF切⊙O于點D，過點B作BH⊥EF于點H，交⊙O于點C，連接BD．
（1）求證：BD平分∠ABH；
（2）如果AB=12，BC=8，求圓心O到BC的距離．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在一次中學生田徑運動會上，根據(jù)參加男子跳高初賽的運動員的成績（單位：m），繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②，請根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：

（Ⅰ）圖1中a的值為 ；

（Ⅱ）求統(tǒng)計的這組初賽成績數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；

（Ⅲ）根據(jù)這組初賽成績，由高到低確定9人進入復賽，請直接寫出初賽成績?yōu)?.65m的運動員能否進入復賽．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】實數(shù)m、n在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列不等關(guān)系正確的是（ ）

A. n＜m B. n2＜m2

C. n0＜m0 D. | n |＜| m |

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，是數(shù)軸的一部分，其單位長度為a，已知△ABC中，AB=3a，BC=4a，AC=5a．
（1）用直尺和圓規(guī)作出△ABC（要求：使點A，C在數(shù)軸上，保留作圖痕跡，不必寫出作法）；
（2）記△ABC的外接圓的面積為S圓 ， △ABC的面積為S△ ， 試說明 ＞π．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】觀察算式:

；；；；……

（1）請根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:7×9+1=________2；

（2）用含n的等式表示上面的規(guī)律：________；

（3）用找到的規(guī)律解決下面的問題：計算:

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀下面例題，然后按要求解答問題：

例題：已知二次三項式 有一個因式是 ，求另一個因式以及 的值．

解法一：設(shè)另一個因式為 ，

得 ，

則 ，

,

解得 ,

另一個因式為 ， 的值為 ．

解法二：∵二次三項式 x2-4x+m 有一個因式是 (x+3)，

∴當x+3=0，即x=-3時，x2-4x+m=0.

把x=-3代入x2-4x+m=0,

得m=-21，

而x2-4x-21=（x+3）(x-7).

問題：分別仿照以上兩種方法解答下面問題：

(1)已知二次三項式 有一個因式是 ，求另一個因式以及 的值．

解法一： 解法二：

(2)直接回答：

已知關(guān)于x的多項式 2x3 (3k)x22x1有一個因式是 1，則k的值為_________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，一個長方形運動場被分隔成、、、、共個區(qū)， 區(qū)是邊長為的正方形， 區(qū)是邊長為的正方形．

（1）列式表示每個區(qū)長方形場地的周長，并將式子化簡；

（2）列式表示整個長方形運動場的周長，并將式子化簡；

（3）如果， ，求整個長方形運動場的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖是某居民小區(qū)的一塊寬為2a米，長為b米的長方形空地，為了美化環(huán)境，準備在這塊長方形空地的四個頂點處修建一個半徑為a米的扇形花臺，然后在花臺內(nèi)種花，其余種草．

（1）請分別用含a、b的式子表示種花和種草的面積．（答案保留π）

（2）如果建造花臺及種花費用每平方米需要資金100元，種草每平方米需要資金50元，那么美化這塊空地共需資金多少元？（答案保留π）

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