【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙A與x軸相交于C(﹣2,0),D(﹣8,0)兩點(diǎn),與y軸相切于點(diǎn)B(0,4).

(1)求經(jīng)過B,C,D三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為E,證明:直線CE與⊙A相切;
(3)在x軸下方的拋物線上,是否存在一點(diǎn)F,使△BDF面積最大,最大值是多少?并求出點(diǎn)F的坐標(biāo).

【答案】
(1)

解:設(shè)拋物線的解析式為:y=ax2+bx+c,

把B(0,4),C(﹣2,0),D(﹣8,0)代入得: ,

解得

∴經(jīng)過B,C,D三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)表達(dá)式為:y= x2+ x+4


(2)

解:∵y= x2+ x+4= (x+5)2 ,

∴E(﹣5,﹣ ),

設(shè)直線CE的函數(shù)解析式為y=mx+n,

直線CE與y軸交于點(diǎn)G,則 ,

解得: ,

∴y= x+

在y= x+ 中,令x=0,y= ,

∴G(0, ),

如圖1,連接AB,AC,AG,

則BG=OB﹣OG=4﹣ = ,

CG= = =

∴BG=CG,AB=AC,

在△ABG與△ACG中,

∴△ABG≌△ACG,

∴∠ACG=∠ABG,

∵⊙A與y軸相切于點(diǎn)B(0,4),

∴∠ABG=90°,

∴∠ACG=∠ABG=90°

∵點(diǎn)C在⊙A上,

∴直線CE與⊙A相切


(3)

解:存在點(diǎn)F,使△BDF面積最大,

如圖2連接BD,BF,DF,設(shè)F(t, t2+ t+4),

過F作FN∥y軸交BD于點(diǎn)N,

設(shè)直線BD的解析式為y=kx+d,則 ,

解得

∴直線BD的解析式為y= x+4,

∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為(t, t+4),

∴FN= t+4﹣( t2+ t+4)=﹣ t2﹣2t,

∴SDBF=SDNF+SBNF= ODFN= (﹣ t2﹣2t)=﹣t2﹣8t=﹣(t+4)2+16,

∴當(dāng)t=﹣4時(shí),SBDF最大,最大值是16,

當(dāng)t=﹣4時(shí), t2+ t+4=﹣2,

∴F(﹣4,﹣2).


【解析】(1)把B(0,4),C(﹣2,0),D(﹣8,0)代入二次函數(shù)的解析式即可得到結(jié)果;(2)由y= x2+ x+4= (x+5)2 ,得到頂點(diǎn)坐標(biāo)E(﹣5,﹣ ),求得直線CE的函數(shù)解析式y(tǒng)= x+ ,在y= x+ 中,令x=0,y= ,得到G(0, ),如圖1,連接AB,AC,AG,得BG=OB﹣OG=4﹣ = ,CG= ,得到BG=CG,AB=AC,證得△ABG≌△ACG,得到∠ACG=∠ABG,由于⊙A與y軸相切于點(diǎn)B(0,4),于是得到∠ABG=90°,即可求得結(jié)論;(3)如圖2,連接BD,BF,DF,設(shè)F(t, t2+ t+4),過F作FN∥y軸交BD于點(diǎn)N,求得直線BD的解析式為y= x+4,得到點(diǎn)N的坐標(biāo)為(t, t+4),于是得到FN= t+4﹣( t2+ t+4)=﹣ t2﹣2t,推出SDBF=SDNF+SBNF= ODFN= (﹣ t2﹣2t)=﹣t2﹣8t=﹣(t+4)2+16,即可得到結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m,△ADB的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)S取最大值時(shí)的點(diǎn)C的坐標(biāo).

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(2)在(1)的條件下,若DE:AE:CE=1: :3,求∠AED的度數(shù);
(3)若BC=4,點(diǎn)M是邊AB的中點(diǎn),連結(jié)DM,DM與AC交于點(diǎn)O,當(dāng)三角板的一邊DF與邊DM重合時(shí)(如圖2),若OF= ,求CN的長.

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(1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校最喜愛籃球的人數(shù)比最喜愛足球的人數(shù)多多少?

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(2)連接PE,
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