【題目】甲、乙兩車分別從兩地相向而行,甲車從地出發(fā)后乙車從地出發(fā),若甲車到達(dá)地后直接按原路原速返回,而乙車到達(dá)地后,先休息再按原路原速返回.如圖是甲、乙兩車離地距離(單位:),(單位:)與甲車的行駛時(shí)間(單位:)之間的函數(shù)圖象.
(1)甲車的速度是 .乙車的速度是 .點(diǎn)的坐標(biāo)是
(2)求線段和的函數(shù)關(guān)系式;
(3)甲、乙兩車在行駛的過程中相遇了幾次?直接寫出當(dāng)甲、乙兩車相遇時(shí)甲車行駛的時(shí)間,并求出當(dāng)兩車最后一次相遇時(shí),此時(shí)兩車距地的距離
【答案】(1),,;(2) ;(3)2次,兩車距地
【解析】
(1)根據(jù)圖象計(jì)算即可;
(2)用待定系數(shù)法計(jì)算即可;
(3)結(jié)合圖象,列式計(jì)算即可.
(1)由圖像可知:甲車的速度:=(km/h),
乙車的速度:=(km/h),
乙車到達(dá)地后,先休息再按原路原速返回可知乙車返回時(shí)所用時(shí)間與去時(shí)所用時(shí)間相同,故點(diǎn)H的橫坐標(biāo)為:2.5+1+(2.5-1)=5,
故點(diǎn)H的坐標(biāo)為;
(2)由題意,得,,E(2,0),H(5,0),
設(shè)線段的解析式為,
,
,
,
設(shè)線段的解析式為,
同理,把,代入中,
得,
(3)由圖象可知,甲、乙兩車在行駛途中相遇了次,
設(shè)線段ME和CD的函數(shù)關(guān)系式分別為y=cx+d和y=ex+f,
根據(jù)題意分別列方程組得,,
解這兩個(gè)方程組分別得,,
∴線段ME和CD的函數(shù)關(guān)系式分別為y=-75x+150(0≤x≤2)和y=100x-100(1≤x<2.5),
解方程組,得,
根據(jù)線段和的函數(shù)關(guān)系式解方程組,得,
∴甲、乙兩車相遇時(shí)甲車行駛的時(shí)間分別為h和h;兩車最后一次相遇時(shí),兩車距地.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線AG交BC于點(diǎn)E,若BF=6,AB=4,則AE的長為( )
A. B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:三角形ABC中,∠A=90°,AB=AC,D為BC的中點(diǎn).
(1)如圖,E、F分別是AB、AC上的點(diǎn),且BE=AF,求證:△DEF為等腰直角三角形.
(2)若E、F分別為AB,CA延長線上的點(diǎn),仍有BE=AF,其他條件不變,那么,△DEF是否仍為等腰直角三角形?畫出圖形,寫出結(jié)論不證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線與軸的公共點(diǎn)是,,直線經(jīng)過點(diǎn),直線與拋物線另一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是4,它們的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:
①拋物線對(duì)稱軸是;
②;
③時(shí),;
④若,則.
其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線交軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),.
(1)如圖1,求的值;
(2)如圖2,經(jīng)過點(diǎn)的直線與直線交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),,交于點(diǎn),設(shè)線段長為,求與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)在第四象限,交于點(diǎn),,點(diǎn)在第一象限,,點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在上,交于點(diǎn),,過點(diǎn)作,交于點(diǎn), ,,,點(diǎn)的坐標(biāo)為,連接,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020春開學(xué)為防控冠狀病毒,學(xué)生進(jìn)校園必須戴口罩,測體溫,某校開通了三條人工測體溫的通道,每周一分別由王老師、張老師、李老師三位老師給進(jìn)校園的學(xué)生測體溫(每個(gè)通道一位老師),周一有兩學(xué)生進(jìn)校園,在3個(gè)通道中,可隨機(jī)選擇其中的一個(gè)通過.
(1)其中一個(gè)學(xué)生進(jìn)校園時(shí),由王老師測體溫的概率是_________;
(2)求兩學(xué)生進(jìn)校園時(shí),都是王老師測體溫的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)興趣小組為了解全校學(xué)生星期六和星期日在家使用手機(jī)的情況,興趣小組隨機(jī)抽取若干名學(xué)生,調(diào)查他們周末兩天的使用手機(jī)時(shí)間,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖表信息,解答下列問題:
閱讀時(shí)間 (小時(shí)) | 頻數(shù) (人) | 頻率 |
1≤x<2 | 9 | 0.15 |
2≤x<3 | a | m |
3≤x<4 | 18 | 0.3 |
4≤x<5 | 12 | n |
5≤x<6 | 6 | 0.1 |
合計(jì) | b | 1 |
(1)填空:a= ,b= ,m= ,n= :
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)這個(gè)中學(xué)的學(xué)生共有1200人,根據(jù)上面信息來估算全校學(xué)生中周末兩天使用手機(jī)時(shí)間不低于4小時(shí)的學(xué)生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為邊BC上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B,C重合),垂直于AE的一條直線MN分別交AB,AE,CD于點(diǎn)M,P,N.小聰過點(diǎn)B作BF∥MN分別交AE,CD于點(diǎn)G,F后,猜想線段EC,DN,MB之間的數(shù)量關(guān)系為EC=DN+MB.他的猜想正確嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶是長江上游地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心、金融中心和創(chuàng)新中心.某公司為了調(diào)動(dòng)員工積極性,將公司員工分成了三個(gè)小組進(jìn)行集分制考核:每月銷售業(yè)績第一名集x分,銷售業(yè)績第二名集y分,銷售業(yè)績第三名集0分(x>y,且均為正整數(shù)),經(jīng)過若干個(gè)月(超過4個(gè)月)考核后,第一小組集分為23分,第二小組集分為20分,第三小組集分為9分,則第一小組最多得到_____次第二名.
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