【題目】如圖,在一張矩形紙片ABCD中,AD=4cm,點(diǎn)E,F分別是CD和AB的中點(diǎn),現(xiàn)將這張紙片折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)G處,折痕為AH,若HG延長(zhǎng)線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,則CD的長(zhǎng)為_________.
【答案】
【解析】試題分析:先證明EG是△DCH的中位線,繼而得出DG=HG,然后證明△ADG≌△AHG,得出∠BAH=∠HAG=∠DAG=30°,在Rt△ABH中,可求出AB,也即是CD的長(zhǎng).
試題解析:∵點(diǎn)E,F分別是CD和AB的中點(diǎn),
∴EF⊥AB,
∴EF∥BC,
∴EG是△DCH的中位線,
∴DG=HG,
由折疊的性質(zhì)可得:∠AGH=∠ABH=90°,
∴∠AGH=∠AGD=90°,
在△AGH和△AGD中,
∴△ADG≌△AHG(SAS),
∴AD=AH,∠DAG=∠HAG,
由折疊的性質(zhì)可得:∠BAH=∠HAG,
∴∠BAH=∠HAG=∠DAG=∠BAD=30°,
在Rt△ABH中,AH=AD=4,∠BAH=30°,
∴HB=2,AB=2,
∴CD=AB=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=a(x﹣h)2+的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O(0,0),A(2,0).
寫出該函數(shù)圖象的對(duì)稱軸;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,PA,PB是⊙O的兩條切線,A,B為切點(diǎn),連接PO,交⊙O于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)C,
(1)寫出圓中所有的垂直的關(guān)系;
(2)若PA=4,PD=2,求半徑OA的長(zhǎng);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=60°,△ADE可以由△ABC繞點(diǎn) A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900得到,點(diǎn)D 與點(diǎn)B是對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)E與點(diǎn)C是對(duì)應(yīng)點(diǎn),連接CE,則∠CED的度數(shù)是( )
A. 45° B. 30° C. 25° D. 15°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,線段和射線交于點(diǎn).
()利用尺規(guī)完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫作法).
①在射線上作一點(diǎn),使,連接;
②作的角平分線交于點(diǎn);
③在射線上作一點(diǎn),使,連接.
()在()所作的圖形中,通過(guò)觀察和測(cè)量可以發(fā)現(xiàn),請(qǐng)將下面的證明過(guò)程補(bǔ)充完整.
證明:∵,
∴____________________,①
∵平分,
∴,
∴__________,②
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴.( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要從甲.乙兩名同學(xué)中選出一名,代表班級(jí)參加射擊比賽,如圖是兩人最近10次射擊訓(xùn)練成績(jī)的折線統(tǒng)計(jì)圖.
(1)已求得甲的平均成績(jī)?yōu)?/span>8環(huán),求乙的平均成績(jī);
(2)觀察圖形,直接寫出甲,乙這10次射擊成績(jī)的方差, 哪個(gè)大;
(3)如果其他班級(jí)參賽選手的射擊成績(jī)都在7環(huán)左右,本班應(yīng)該選 參賽更合適;如果其他班級(jí)參賽選手的射擊成績(jī)都在9環(huán)左右,本班應(yīng)該選 參賽更合適.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】八年2班組織了一次經(jīng)典誦讀比賽,甲乙兩組各10人的比賽成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>10分制):
(I)甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ,乙組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ;
(Ⅱ)計(jì)算乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差;
(Ⅲ)已知甲組數(shù)據(jù)的方差是1.4分2,則成績(jī)較為整齊的是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,學(xué)校準(zhǔn)備在教學(xué)樓后面搭建一簡(jiǎn)易矩形自行車車棚,一邊利用教學(xué)樓的后墻(可利用的墻長(zhǎng)為19m),另外三邊利用學(xué)校現(xiàn)有總長(zhǎng)38m的鐵欄圍成。
(1)若圍成的面積為180m2,試求出自行車車棚的長(zhǎng)和寬;
(2)能圍成的面積為200m2自行車車棚嗎?如果能,請(qǐng)你給出設(shè)計(jì)方案;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC(∠ACB=90°)的直角邊與正方形DEFG的邊長(zhǎng)均為2,且AC與DE在同一直線上,開始時(shí)點(diǎn)C與點(diǎn)D重合,讓△ABC沿這條直線向右平移,直到點(diǎn)A與點(diǎn)E重合為止.設(shè)CD的長(zhǎng)為x,△ABC與正方形DEFG重合部分(圖中陰影部分)的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。
A. B.
C. D.
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