【題目】某商場促銷方案規(guī)定:商場內所有商品案標價的80%出售,同時,當顧客在商場內消費滿一定金額后,按下表獲得相應的返還金額。
消費金額(元) | 300~400 | 400~500 | 500~600 | 600~700 | 700~900 | … |
返還金額(元) | 30 | 60 | 100 | 130 | 150 | … |
注:300~400表示消費金額大于300元且小于或等于400元,其他類同。
根據(jù)上述促銷方案,顧客在該商場購物可以獲得雙重優(yōu)惠。例如,若購買標價為400元的商品,則消費金額為320元,獲得的優(yōu)惠額為400(180%)30=110(元)。
(1)購買一件標價為1000元的商品,顧客獲得的優(yōu)惠額是多少?
(2) 如果顧客購買標價不超過800元的商品,要使獲得的優(yōu)惠額不少于226元,那么該商品的標價至少為多少元?
【答案】(1)350(元)(2)630元
【解析】解:(1)∵購買一件標價為1000元的商品,消費金額為800元,
∴顧客獲得的優(yōu)惠額為1000(180%)150=350(元)。
(2) 設該商品的標價為x元,
當80%x500,即x625時,顧客獲得的優(yōu)惠額不超過625(180%)60=185<226;
當500<80%x600,即625x750時,(180%)x100226。解得x630。所以630x750。
當600<80%x80080%,即750<x800時,顧客獲得的優(yōu)惠額大于750(180%)130=280>226。
綜上所述,顧客購買標價不超過800元的商品,要使獲得的優(yōu)惠額不少于226元,那么該商品的標價至少為630元。
(1)根據(jù)標價為1000元的商品按80%的價格出售,求出消費金額,再根據(jù)消費金額所在的范圍,求出優(yōu)惠額,從而得出顧客獲得的優(yōu)惠額。
(2)先設該商品的標價為x元,根據(jù)購買標價不超過800元的商品,要使獲得的優(yōu)惠不少于226元,分別情況列出不等式,求出x的取值范圍,從而得出答案。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校在一次“評教評學”活動中,對老師講課的“拖堂”現(xiàn)象的態(tài)度進行調查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示:
項目內容 | 人數(shù) | 頻率 |
內容重要,完全贊成 | 3 | a |
適當“拖堂”可以理解 | b | 15% |
效果不好,完全反對 | c | d |
無所謂 | e | 2.5% |
合計 | 40 | 1 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分別求出a、b、c、d、e的值;
(2)依據(jù)調查的情況,你認為應該給老師提出一些怎樣的建議?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,設坐標軸的單位長度為1cm,整數(shù)點P從原點O出發(fā),速度為1cm/s,且點P只能向上或向右運動,請回答下列問題:
(1)填表:
P從O點出發(fā)時間 | 可得到整數(shù)點的坐標 | 可得到整數(shù)點的個數(shù) |
1秒 | (0,1),(1,0) | 2 |
2秒 | ||
3秒 |
(2)當點P從點O出發(fā)10秒,可得到的整數(shù)點的個數(shù)是個。
(3)當點P從點O出發(fā)秒時,可得到整數(shù)點(10,5)。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是 ( )
A.在所有連接兩點的線中直線最短
B.經(jīng)過兩點,有一條直線,并且只有一條直線
C.有公共頂點且相等的兩個角是對頂角
D.如果兩條直線被第三條直線所截,那么同旁內角互補
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在茫茫宇宙中,存在著一種神秘的天體,任何物質經(jīng)過它的附近都會被它吸引進去,再也不能出來,這就是黑洞。在數(shù)學中也有這種神秘的黑洞現(xiàn)象,被稱為“西西弗斯串”!拔魑鞲ニ勾笔侵溉我庠O定一個數(shù)字串,數(shù)出其中所含偶數(shù)數(shù)字的個數(shù)、奇數(shù)數(shù)字的個數(shù)、數(shù)字的總個數(shù),將它們按照“偶—奇—總”的順序排列成新的數(shù)字串,再將新的數(shù)字串按照上述規(guī)則重復進行下去,……最終總能得到一個不再變化的數(shù)字串。
(1)例如,11位的數(shù)字串46818957892,其中偶數(shù)數(shù)字有6個,奇數(shù)數(shù)字有5個,數(shù)字總個數(shù)是11個,按上述規(guī)則操作得到新的數(shù)字串6511;將所得4位數(shù)字串6511再次按規(guī)則進行操作可得到新的數(shù)字串;若一直按規(guī)則重復進行操作,最終得到的數(shù)字;
(2)請你再任意寫出一個數(shù)字串,按照上述規(guī)則重復進行操作,寫出操作過程中的結果,并確定最終得到的數(shù)字串。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司10名職工的5月份工資統(tǒng)計如下,該公司10名職工5月份工資的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
工資(元) | 2000 | 2200 | 2400 | 2600 |
人數(shù)(人) | 1 | 3 | 4 | 2 |
A.2400元、2400元 B.2400元、2300元
C.2200元、2200元 D.2200元、2300元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算:(1)(-x+2y)(-x-2y); (2)(a+b+c)2;
分解因式:(3)2a(y-z) -3b(z-y); (4) x2y-y3.
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