【題目】如圖,已知ADBC,∠1=∠2,要說(shuō)明∠3+∠4180°,請(qǐng)認(rèn)真閱讀解題過(guò)程,在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的依據(jù):

解:∵ADBC(已知),

∴∠1=∠3(________)

∵∠1=∠2(已知)

∴∠2=∠3(________).

BEDF(________)

∴∠3+∠4180°(________)

【答案】見(jiàn)解析.

【解析】

根據(jù)平行線的性質(zhì)推出∠1=3=2,根據(jù)平行線的判定推出BEDF,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到結(jié)論.

ADBC(已知),

∴∠1=3(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),

∵∠1=2,

∴∠2=3(等量代換),

BEDF(同位角相等,兩直線平行),

∴∠3+4=180°(兩直線平行,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)),

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,連接對(duì)角線AC、BD,圖中的全等三角形有(  )

A. 1對(duì)

B. 2對(duì)

C. 3對(duì)

D. 4對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】先閱讀下面的內(nèi)容再解決問(wèn)題.

例題:m2+2mn+2n26n+9=0,mn的值.

:∵m2+2mn+2n26n+9=0:

∴m2+2mn+n2+n26n+9=0

:m+n=0,n-3=0

∴m=3,n=3

(1),的值.

(2)若三角形三邊a,b,C都是正整數(shù),且滿足判斷三角形的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE把∠BOD分成兩部分;

(1)直接寫(xiě)出圖中∠AOC的對(duì)頂角為   ,∠BOE的鄰補(bǔ)角為   ;

(2)若∠AOC=70°,且∠BOE:∠EOD=2:3,求∠AOE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在湖邊高出水面50 m的山頂A處看見(jiàn)一艘飛艇停留在湖面上空某處,觀察到飛艇底部標(biāo)志P處的仰角為45°,又觀其在湖中之像的俯角為60°.則飛艇離開(kāi)湖面的高度( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD的面積為300cm2,長(zhǎng)和寬的比為3:2.在此長(zhǎng)方形內(nèi)沿著邊的方向能否并排裁出兩個(gè)面積均為147cm2的圓(π取3),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蘇果超市用5000元購(gòu)進(jìn)一批新品種的蘋(píng)果進(jìn)行試銷(xiāo),由于試銷(xiāo)狀況良好,超市又調(diào)撥11000元資金購(gòu)進(jìn)該種蘋(píng)果,但這次的進(jìn)價(jià)比試銷(xiāo)時(shí)每千克多了0.5元,購(gòu)進(jìn)蘋(píng)果的數(shù)量是試銷(xiāo)時(shí)的2倍。

(1)試銷(xiāo)時(shí)該品種蘋(píng)果的進(jìn)價(jià)是每千克多少元?

(2)如果超市將該品種的蘋(píng)果按每千克7元定價(jià)出售,當(dāng)大部分蘋(píng)果售出后,余下的400千克按定價(jià)的七折售完,那么超市在這兩次蘋(píng)果銷(xiāo)售中共盈利多少元?(7分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我縣某初中為了創(chuàng)建書(shū)香校園,購(gòu)進(jìn)了一批圖書(shū).其中的20本某種科普書(shū)和30本某種文學(xué)書(shū)共花了1080元,經(jīng)了解,購(gòu)買(mǎi)的科普書(shū)的單價(jià)比文學(xué)書(shū)的單價(jià)多4元.

1)購(gòu)買(mǎi)的科普書(shū)和文學(xué)書(shū)的單價(jià)各多少元?

2)另一所學(xué)校打算用800元購(gòu)買(mǎi)這兩種圖書(shū),問(wèn)購(gòu)進(jìn)25本文學(xué)書(shū)后至多還能購(gòu)進(jìn)多少本科普書(shū)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了解學(xué)生的課外閱讀情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)他們平均每天的課外閱讀時(shí)間t(單位:min),然后利用所得數(shù)據(jù)繪制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
課外閱讀時(shí)間頻數(shù)分布表

課外閱讀時(shí)間t

頻數(shù)

百分比

10≤t<30

4

8%

30≤t<50

8

16%

50≤t<70

a

40%

70≤t<90

16

b

90≤t<110

2

4%

合計(jì)

50

100%


請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)a= , b=;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若全校有900名學(xué)生,估計(jì)該校有多少學(xué)生平均每天的課外閱讀時(shí)間不少于50min?

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