【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中，正比例函數(shù)y＝kx與一次函數(shù)y＝－kx－k(k≠0)的大致圖象是(　　)

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】根據(jù)圖象分別確定k的取值范圍，若有公共部分，則有可能；否則不可能．

A、正比例函數(shù)y＝kx中k＜0，一次函數(shù)y＝－kx－k(k≠0)中-k＜0，-k>0，解集沒有公共部分，所以不可能；

B、正比例函數(shù)y＝kx中k＜0，一次函數(shù)y＝－kx－k(k≠0)中-k>0，-k<0，解集沒有公共部分，所以不可能；

C、正比例函數(shù)y＝kx中k>0，一次函數(shù)y＝－kx－k(k≠0)中-k＜0，-k<0，解集有公共部分，所以可能；

D、正比例函數(shù)y＝kx中k>0，一次函數(shù)y＝－kx－k(k≠0)中-k＜0，-k>0，解集沒有公共部分，所以不可能，

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，點(diǎn)P、Q分別為BC、CD邊上一點(diǎn)，且BP=CQ=BC，連接AP、BQ交于點(diǎn)G，在AP的延長線上取一點(diǎn)E，使GE=AG，連接BE、CE．∠CBE的平分線BN交AE于點(diǎn)N，連接DN，若DN=,則CE的長為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解方程：

（1）3x=-9x-12

（2）

（3）

（4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校計劃從某苗木基地購進(jìn)A、B兩咱樹苗共200棵綠化校園。已知購買了3棵A種樹苗和5棵B種樹苗共需700元；購買2棵A種樹苗和1棵B種樹苗共需280元．

（1）每棵A種樹苗、B種樹苗各需多少元？

（2）學(xué)校除支付購買樹苗的費(fèi)用外，平均每棵樹苗還需支付運(yùn)輸及種植費(fèi)用20元。設(shè)學(xué)校購買B種樹苗x棵，購買兩種樹苗及運(yùn)輸、種植所需的總費(fèi)用為y元，求y與x的函數(shù)關(guān)系；

（3）在（2）的條件下，若學(xué)校用于綠化的總費(fèi)用在22400元限額內(nèi)，且購買A種樹苗的數(shù)量不少于B種樹苗的數(shù)量，請給出一種費(fèi)用最省的方案，并求出該方案所需的費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把正整數(shù)1，2，3，4，…，2 009排列成如圖所示的一個表．

(1)用一正方形在表中隨意框住4個數(shù)，把其中最小的數(shù)記為x，另三個數(shù)用含x的式子表示出來，從小到大依次是__ __，__ __，__ __；

(2)在(1)前提下，當(dāng)被框住的4個數(shù)之和等于416時，x的值是多少？

(3)在(1)前提下，被框住的4個數(shù)之和能否等于622？如果能，請求出此時x的值；如果不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知一次函數(shù)y＝mx＋3的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2，6)，B(n，－3)．求：

(1)m，n的值；

(2)△OAB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖：在△ABC中，BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高，在BE上截取BD=AC，在CF的延長線上截取CG=AB，連接AD、AG．

（1）求證：AD=AG；

（2）AD與AG的位置關(guān)系如何，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A(1，2)，B(3，1)，C(-2，-1).

（1）在圖中作出關(guān)于軸對稱的.

（2）寫出點(diǎn)的坐標(biāo)（直接寫答案）.

A1_____________，B1______________，C1______________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)是直線上的一點(diǎn)，，射線是的一條三等分線，且．（本題所涉及的角指小于平角的角）

（1）如圖，當(dāng)射線、、在直線的同側(cè)，，則的度數(shù)為________；

（2）如圖，當(dāng)射線、、在直線的同側(cè)，比的余角大，求的度數(shù)________；

（3）當(dāng)射線、在直線上方，射線在直線下方，小于，其余條件不變，請同學(xué)們自己畫出符合題意的圖形，探究與確定的數(shù)量關(guān)系式，請給出你的結(jié)論，并說明理由．

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